统编版七年级上册历史教学设计第3课中华文明的起源教学设计.docxVIP

统编版七年级上册历史教学设计第3课中华文明的起源教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共5页，其中可免费阅读4页，需付费47金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2026年

第3课中华文明的起源

【教学目标】

1.通过观看视频和阅读教材，概述早期国家形成的过程，归纳私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明的重要标志，涵养唯物史观素养。

2.通过阅读教材、观看视频和角色扮演，准确说出良渚古城、陶寺古城的主要考古成果，实证中华文明有5000多年的历史，涵养史料实证素养；通过研究考古遗址和遗物，解释中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，涵养时空观念素养。

3.通过阅读教材和研读史料，归纳华夏族形成的过程和特点，阐述远古传说与中华文明早期历史的关系。

4.通过研读史料和观看视频，感受中华文明的源远流长，增强文化自信，涵养家国情怀素养。

【教学重难点

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

更多 >