4.2+凝聚法治共识+分层练习-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

第四课建设法治中国

第二节凝聚法治共识

基础达标

法治政府

1.(逆向思维)《临沂市2024年度20项重点民生实事工作方案》从优化公共服务、提升社会保障、改善人居环境、方便交通出行、丰富文体生活五个领域制定了2024年重点民生实事。某班同学对此进行了解读,你认为解读不合适的是 ()

A.人们的社会生活需要政府管理,人们又享受着政府提供的公共服务

B.在我国,政府的权力来源于公民

C.体现了为人民服务的宗旨

D.政府工作时要对人民负责,为人民谋利益

2.建立“三张清单”制度就是拿出“权力清单”明确政府该做什么,给出“负面清单”明确企业不该干什么,理出“责任清单”明确政府该怎么管市场。这一制度 ()

A.表明政府的权力来源于法律

B.是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则

C.体现了对政府行政权的规范

D.说明人们的社会生活需要政府来管理

3.“郑好办,真好办!”“郑好办”是郑州市推出的线上综合服务平台,它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块,实现了政务服务“一网通办”。“郑好办”的上线运行()

A.确保政府权力合法运行

B.规范公民个人行为

C.更好地坚持为人民服务

D.保障政府决策科学

4.国务院总理李强在政府工作报告中指出,努力建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府,全面履行好政府职责。建设让人民满意的政府需要 ()

①满足人民群众的所有需求,提高执法水平

②全心全意为人民服务,对人民负责

③推进政务公开,由人民群众决定国家大事

④坚持依法行政,提高政府的公信力

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

5.习近平总书记指出:“人民的眼睛是雪亮的,人民是无所不在的监督力量。只有让人民来监督政府,政府才不会懈怠;只有人人起来负责,才不会人亡政息。”让人民来监督政府 ()

①有利于促进政府按照法治原则运作,努力建设法治政府②能够推进依法行政,杜绝行政权力的滥用,预防腐败③直接表明依法行政的核心是满足人民日益增长的美好生活需要④有利于增强人民的民主意识,不断推进民主法治建设进程

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

6.从清理拖欠民企账款到查处边境口岸收费乱象,从解决群众温暖过冬诉求到暗访公路货车物流通行困境,从曝光携号转网“套路深”到拔除非法液化气站点安全隐患……国务院“互联网+督查”平台通过网上实时收集督查线索,开创了督查新局面。“互联网+督查”平台 ()

①提高督查实效,推动政府科学民主依法决策②深化简政放权,促进社会难点痛点问题解决③拓宽督查渠道,推动重大政策措施落地见效④倾听群众心声,剑指不作为、慢作为和乱作为

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.(2025郑州阶段练习)《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》确立了五年法治政府建设的总体目标,明确到2025年,政府行为要全面纳入法治轨道。建设法治政府,就要 ()

①依法行政,防范决定权的滥用②使政府的各项权力都在法治轨道上运行③推进政务公开,提高政府公信力④公正司法,使每一个案件都体现公平正义

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

厉行法治

8.全面依法治国必须坚持厉行法治,促进国家治理体系和治理能力现代化。这就要求 ()

①各级党委和政府及其工作人员带头尊法学法守法用法②公民坚持科学立法,弘扬社会主义法治精神③在全社会加强法治宣传,营造良好的法治文化环境④全体社会成员都要熟知各种法律条文,守法执法

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.2023年7月6日,中央纪委国家监委网站同时发布两条消息,河北省人大常委会原党组成员、副主任王雪峰和国家烟草专卖局原党组成员、副局长何泽华,由于严重违纪违法,双双被开除党籍,移送检察机关依法审查起诉。这说明 ()

①我国坚持在全社会厉行法治②法律对全体社会成员具有普遍约束力③国家干部违法都必须从重处罚④我国司法体制改革已经取得巨大进展

A.③④ B.②③ C.①③ D.①②

10.(法治教育)2024年10月6日晚,一群骑电动摩托车的“鬼火少年”突然“刷屏”社交平台,他们在济南解放阁(为缅怀先烈而建造)“翘头”、超速飙车、手持烟花“炸街”……最终被警方连夜抓捕制止,这一事件引发网友热议。这给我们的启示有 ()

①国家强化法律对道德建设的促进作用②政府全面推进政务公开保障公民合法权益③现代社会的公民要增强尊法学法守法意识④法治是发展社会主义市场经济的基本保障

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.(2025承德阶段练习)刘某违反国家有关规定,非法获取信息3万多条,向他人非法提供信息8000多条,被法院以侵犯公民个人信息罪依法判处有期徒刑三年,缓刑四年,并处罚金人民币1.5万元。吸取刘某的教训,现代社会的