2025年成人高考《语文》作文素材积累与立意技巧实战题库.docxVIP

2025年成人高考《语文》作文素材积累与立意技巧实战题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、作文素材积累

要求：从以下所给的作文素材中，选择适合你作文立意的素材，并简要说明理由。

1.素材一：孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

2.素材二：鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

3.素材三：毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”

4.素材四：白居易在《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

5.素材五：庄子在《逍遥游》中写道：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”

6.素材六：罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是认识生活的真相后，依然热爱生活。”

7.素材七：苏轼在《赤壁赋》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

8.素材八：林则徐在《赴戍登程口占示家人》中写道：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

9.素材九：诸葛亮在《出师表》中写道：“先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”

10.素材十：王勃在《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

二、作文立意技巧

要求：根据以下作文立意技巧，结合实际，进行简要阐述。

1.选择贴近生活的素材，引发读者的共鸣。

2.立意明确，紧扣主题，避免偏题。

3.运用修辞手法，使文章更具文采。

4.叙事生动，描绘细致，增强文章感染力。

5.引用名言警句，提升文章深度。

6.结尾有力，呼应开头，使文章结构完整。

7.语言规范，避免错别字和病句。

8.文章篇幅适中，避免冗长或过于简短。

三、作文实战题

要求：根据以下作文实战题，选择一个角度进行作文，字数不少于600字。

作文题目：面对挫折，你该如何选择？

1.一位运动员在比赛中遭遇伤病，但他依然坚持参加比赛，最终取得了好成绩。

2.一位大学生在求职过程中遇到困难，但他通过努力，最终找到了理想的工作。

3.一位农民在种植过程中遇到自然灾害，但他通过不懈努力，最终获得了丰收。

4.一位青年在创业过程中遇到挫折，但他通过不断学习，最终取得了成功。

5.一位教师在教学过程中遇到学生不听课，但他通过耐心引导，最终使学生们爱上了学习。

四、文言文阅读理解

要求：阅读下列文言文，完成下面小题。

孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”

1.解释下列词语在文中的含义。

（1）血气

（2）斗

（3）得

2.下列句子断句正确的一项是：

A.君子/有三戒

B.君子/有三戒：少之时/血气未定

C.君子/有三戒：少之时/血气未定，戒之在色

D.君子/有三戒：少之时/血气未定，及其壮也/戒之在斗

3.下列对文中画波浪线句子的翻译，正确的一项是：

A.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

B.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

C.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

D.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

五、现代文阅读理解

要求：阅读下列现代文，完成下面小题。

在人类历史的长河中，中华民族以其独特的文化底蕴和丰富的智慧，创造了举世瞩目的辉煌成就。从古代的四大发明到现代的科技发展，无不彰显着中华民族的智慧和创造力。

1.下列关于中华民族文化的表述，不正确的一项是：

A.中华民族文化源远流长，博大精深。

B.中华民族文化具有鲜明的地域特色和民族特色。

C.中华民族文化在世界文化中具有重要地位。

D.中华民族文化的发展与变革，与世界其他文化没有关联。

2.下列对文中画波浪线句子的理解，正确的一项是：

A.中华民族文化的辉煌成就，主要得益于古代的四大发明。

B.中华民族文化的辉煌成就，体现了中华民族的智慧和创造力。

C.中华民族文化的辉煌成就，是中华民族在世界文化中具有重要地位的表现。

D.中华民族文化的辉煌成就，表明中华民族具有独特的文化底蕴和丰富的智慧。

六、古诗文默写

要求：根据提示，默写下列古诗文。

1.《离骚》中，“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”的下一句是__________。

2.《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的上一句是__________。

3.《出师表》中，“先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”的下一句是__________。

4.《赤壁赋》中，“大江东去，浪淘尽，千