高中语文《钱》课件.pptVIP

一个问题：你希望每一个人都喜欢你吗？有一个方法那就是——王则柯学习目标

1.走近经济，了解钱的“经济学脉络”，换一个角度认识社会；

2.培养梳理归纳信息的能力；

3.开阔视野，联系现实，深入思考，学会保持清醒。钱币的不同形态快速阅读课文1、字词积累迅速划出自己不会读、不理解的字词，做上记号，迅速解决。2、整体感知1）在每一个自然段段首标出序号；2）找出文章的中心句和过渡句；3）试着给文章划分层次；4）划出难以理解的句子，做上记号。基础过关1、读读下列词语商贾脉络兑付gǔmàiduìshùqìw?n束缚收讫紊乱2、解释下列词语：商贾gǔ云集：积弱：励精图治：脉mài络：兑duì付：贬值：本位：像云一样聚集了许多商人长期衰弱振作精神，想办法把国家治理好比喻条理和头绪兑现、兑换这里指单位货币中的含金量降低这里指货币价值的计算标准应运而生：双赢：毋wú庸置疑：谈虎色变：独领风骚：豆腐渣工程：顺应时机而产生双方都得到赢利无须怀疑比喻一提到可怕的事情，脸色就变了独自领先因腐败而造成质量低劣的工程划分层次第一部分（第1、2自然段）提出议论的中心：探讨“钱”的经济学脉络，使我们保持清醒，引出话题。第二部分（第3—5自然段）说明中国货币的发展情况。先扼要指出最早的“钱”是兽皮，是贝壳，是笨重的铁块，然后详细介绍我国发明的纸币——北宋“交子”，元代“中统元宝钞”，明代“大明宝钞”的使用情况。划分层次第三部分（第6—10自然段）介绍耶稣纪年的后一个一千年来人们围绕着“钱”而展开的世界性贸易活动。第四部分（第11—16自然段）介绍发达国家所以发达的原因：知识经济、金融市场（“钱灾”）、国内市场容量。第五部分（第17、18两个自然段）指出对钱和财富的追求必须通过必要的制度来规范。过渡句：1、第2自然段：千年回望，回顾来之不易的变迁，展望并不平坦的前景，从钱的角度……2、第6自然段：“钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了。最近一千年人类的经济活动，就是围绕那张又轻又薄的纸展开的。3、第17自然段：对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，但是，这种追求需要必要的制度来规范。思考：第三部分和第四部分之间似乎没有过渡句？第10自然段结尾：科学技术的进步，已经使经济活动的“蛋糕”越做越大，有足够的互利分割的余地。第11自然段开头：在我们这个世界上，统称知识的科学技术和人类智慧，是仅有的不受“报酬递减规律”束缚的生产要素。第12自然段开头：除此之外，发达国家占便宜的另一个重要原因，是因为世界上的大部分“钱”在他们手里，即他们占据着金融市场。思考：第三部分和第四部分之间似乎没有过渡句？第10自然段结尾：科学技术的进步，已经使经济活动的“蛋糕”越做越大，有足够的互利分割的余地。第11自然段开头：在我们这个世界上，统称知识的科学技术和人类智慧，是仅有的不受“报酬递减规律”束缚的生产要素。第12自然段开头：除此之外，发达国家占便宜的另一个重要原因，是因为世界上的大部分“钱”在他们手里，即他们占据着金融市场。继续思考：第四部分明明是讲发达国家之所以发达的原因，第11、12、16自然段都写得很明显，但13-15自然段却花了大量的篇幅写“钱灾”，写“泡沫”，这究竟是为什么？首先当然是金融市场很可能会带来“钱灾”，但作者其实不必花那么大的篇幅来写钱灾。如果再联系文章的结尾：“人类在尽享‘钱’的好处的同时，能否有效避免‘钱灾’洪水来袭，将是新千年一开始就面临的挑战。”我们才知道作者想要表达什么。中心句第2自然段：从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络，可以让我们在“亚洲新世纪”到来之类的说法面前保持清醒。第18自然段（结尾段）：人类在尽享“钱”的好处的同时，能否有效避免“钱灾”洪水来袭，将是新千年一开始就面临的挑战。写作背景请大家看开篇最下方注释一：本文选自1999年12月29日《南方周末》。这短短的注释里面有着巨大的玄机：