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2025年教师资格证《保教知识与能力》模拟试题(含答案)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。这是（）的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

答案：A

解析：幼儿的情绪冲动性常常表现在他们用过激的动作和行为表现自己的情绪。幼儿看到故事书中的“坏人”，把它抠掉，是情绪冲动性的体现，他们难以控制自己的情绪和行为。所以选A。

2.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。

A.转移注意力

B.斥责

C.冷处理

D.安抚

答案：B

解析：斥责会让幼儿更加紧张和激动，不利于缓解或调整他们的情绪。而转移注意力可以将幼儿的注意力从引起激动情绪的事物上转移开；冷处理可以让幼儿在平静的环境中逐渐恢复情绪；安抚则能给予幼儿情感上的支持，帮助他们平静下来。所以选B。

3.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

A.直观行动性

B.自我中心性

C.具体性

D.形象性

答案：C

解析：幼儿思维的具体性表现为幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，他们对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。直观行动性强调思维与动作不可分离；自我中心性是指幼儿从自己的角度去看待世界；形象性主要强调幼儿依靠事物的形象来思维。所以选C。

4.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。所以选B。

5.下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（）。

A.3-6岁儿童白天平均2-2.5小时睡眠较为合理

B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事

C.幼儿睡眠时应关闭门窗，以保证安静的环境

D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

答案：C

解析：幼儿睡眠时应保持室内空气流通，适当开窗通风，而不是关闭门窗。3-6岁儿童白天平均2-2.5小时睡眠较为合理；睡觉前给儿童讲激烈且引起悬念的故事可能会使幼儿过于兴奋，难以入睡；睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育。所以选C。

6.下列不属于角色游戏的是（）。

A.“娃娃家”游戏

B.“看医生”游戏

C.“逛商店”游戏

D.“搭积木”游戏

答案：D

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。“娃娃家”游戏、“看医生”游戏、“逛商店”游戏都属于角色游戏。而“搭积木”游戏属于结构游戏，幼儿通过操作各种建构材料来构造物体。所以选D。

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明他们不能很好地同时兼顾多个方面，即注意的分配能力较差。注意的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间；注意的广度也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。所以选C。

8.儿童学习简单口语的最佳期是（）。

A.1-2岁

B.2-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

解析：2-4岁是儿童学习简单口语的最佳期。这个时期儿童的语言发展迅速，对语言的感知和模仿能力较强，能够快速地学习和掌握口语表达。1-2岁是儿童语言开始发展的时期；4-5岁是儿童学习书面语言的关键期；5-6岁儿童的语言表达更加丰富和准确。所以选B。

9.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（）。

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

答案：C

解析：托儿所的保教任务主要是培养幼儿良好的生活习惯、发展幼儿的语言能力、对幼儿进行适宜的艺术陶冶等。教幼儿认识简单的字一般不是托儿所的主要保教任务，幼儿园大班可能会有一些简单的识字教学。所以选C。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C

解析：幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段。在这个阶段，幼儿通过反复练习，逐渐掌握各种体育动作技能，促进身体的发展。激发幼儿活动兴趣阶段是体育活动的起始阶段；身体准备阶段是为正式的体育活动做准备；结束阶段则是对体育活动进行总结