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陕西招教考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.历史性D.相对独立性

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者

B.培养全面发展的人

C.培养具有创新精神的人

D.培养具有实践能力的人

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

6.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.班主任工作

C.社会实践活动

D.共青团、少先队活动

7.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标

B.健全的组织结构

C.共同的生活准则

D.成员之间平等、心理相容的氛围

8.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

9.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着

C.原型启发D.已有的知识经验

10.学生心理健康教育的主要内容包括（）

A.学习心理辅导B.生活心理辅导

C.择业心理辅导D.青春期心理辅导

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端。（）

8.班主任了解学生的基本方法是谈话法。（）

9.注意是一种独立的心理过程。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教师的职业素养。

答：包括道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；知识素养，有学科知识、教育理论知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，具备良好心态和情绪调控能力。

3.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机；领会知识，包括感知和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。

4.简述心理健康的标准。

答：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学