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2023年黑龙江省黑河市爱辉区新生乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列有关同辈督导的说法错误的是（）。

A.不需要付费

B.每名成员都没有最终的权利和义务

C.节省时间、经费和专业人力

D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享

【答案】：C

【解析】本题考查对同辈督导相关知识的理解，需要判断每个选项关于同辈督导说法的正误。选项A，同辈督导是一种团体成员之间相互分享经验、相互督导的方式，通常不需要付费，该说法正确。选项B，在同辈督导中，成员之间地位平等，每名成员都没有最终的、绝对的权利和义务，大家共同参与讨论和交流，此说法合理。选项C，节省时间、经费和专业人力并非同辈督导的特点。同辈督导由于成员水平参差不齐，可能在讨论过程中花费较多时间去协调观点、弥补知识不足等，不一定能节省时间；同时也不一定能有效节省经费和专业人力，该项说法错误。选项D，由于参与同辈督导的成员可能来自不同背景，有时会存在部分成员缺乏必要的经验和技术，从而无法充分与他人分享的情况，该说法是正确的。综上，答案选C。

2、学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助哎欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）

A.自我肯定

B.发挥潜能

C.掌控情绪

D.自我觉察

【答案】：D

【解析】本题考查学校社会工作者在处理校园欺凌问题时，对于帮助受欺负同学改善人际关系的工作目标聚焦点。选项A，自我肯定主要强调个体对自身价值和能力的认可，而题干重点是改善人际关系，自我肯定并非直接针对人际关系改善的关键因素，故A项不符合要求。选项B，发挥潜能侧重于挖掘个体内在的潜力，使其在各方面得到更好的发展，但这与改善人际关系并无直接关联，不能有效解决题干中改善人际关系的问题，所以B项不正确。选项C，掌控情绪确实有助于个体在人际交往中保持良好状态，但仅掌控情绪并不足以从根本上改善人际关系，它不是解决人际关系问题的核心要点，因此C项也不合适。选项D，自我觉察是指个体对自己的行为、情感、态度等方面有清晰的认知。对于受欺负的学生而言，学会自我觉察能够让他们更好地了解自己在人际交往中的表现，意识到自身可能存在的问题，从而有针对性地进行调整，最终改善人际关系，符合工作目标的要求。综上，答案选D，通过自我觉察，受欺负的学生能够更好地处理人际关系，朝着建立和谐校园、改善同学关系的目标迈进。

3、针对妇女暴力的干预原则，表述不正确的是()。

A.接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者

B.尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心

C.与受害妇女建立信任、真诚的专业关系

D.避免敏感话题

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对妇女暴力的干预原则相关知识。逐一分析各选项：-选项A：接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者，这是非常重要的干预原则。因为受害妇女本身已经遭受了暴力侵害，若再受到责怪，可能会加重她们的心理负担和痛苦，不利于后续的干预和帮助，该选项表述正确。-选项B：尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心。受害妇女在遭受暴力过程中，往往会出现自我怀疑、自我否定等情况，尊重其人格独立并提升自信心，能帮助她们重新树立生活的勇气，积极面对问题，该选项表述无误。-选项C：与受害妇女建立信任、真诚的专业关系是干预过程的基础。只有建立了良好的关系，受害妇女才会愿意敞开心扉，配合后续的干预措施，从而更有效地解决问题，该选项表述合理。-选项D：在针对妇女暴力的干预工作中，不能避免敏感话题。敏感话题往往涉及到暴力的核心问题，回避这些话题不利于全面了解受害妇女的经历和处境，也就无法制定出有效的干预方案。所以该选项表述不正确。综上，本题答案选D。

4、社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。”社会工作者：“那这样吧。我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样？”根据上述对话，该个案即将进入（）

A.转介阶段

B.结案阶段

C.评估阶段

D.追踪阶段

【答案】：B

【解析】本题可依据个案工作各阶段的特点，结合题干中社会工作者与服务对象的对话内容来判断该个案所处阶段。分析各选项对应阶段的特点转介阶段：通常是指在服务过程中，社会工作者发现服务对象的问题超出了自己的服务范围或能力，将服务对象转介给其他合适的机构或专业人员。转介一般发生在服务开始阶段或服务进行中遇到困难时，主要目的是为服务对象找到更匹配的资源和帮助。结案阶段：是指当服务目标达成、服务对象问题解决或服务关系不再有继续的必要时，