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同根不同枝：中印小学信息技术课程内容比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

自20世纪下半叶以来，信息化浪潮以不可阻挡之势席卷全球，深刻改变着社会的各个方面。信息技术作为推动这一变革的核心力量，正全方位融入人们的生活、工作和学习，成为推动经济发展和社会进步的关键因素。在教育领域，信息技术的应用为教学带来了前所未有的机遇和挑战。

在线课程、虚拟实验室、教育软件等新兴教育工具的出现，打破了传统教育在时间和空间上的限制，使学生能够接触到更为广泛的知识资源，拓宽了学习视野。例如，通过在线学习平台，学生可以随时随地学习来自世界各地的优质课程，接触到最前沿的知识和理念，极