论读书七年级上.pptxVIP

;论读书;教学目的：

1、理解求知应有的对的态度和办法，树立对的的求知观念，充足认识知识的重要价值。

2、精确把握和理解两篇随笔的主旨。

3、学习两篇随笔运用多个论证办法和大量修辞手法进行论证的写作手法。

4、比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。;教学重点：

1、理解求知应有的对的态度和办法，树立对的的求知观念。

2、比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。

教学难点：

比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。;作者介绍;严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。重要著作有：《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》等。;出名古希腊哲学家苏格拉底认为，人区别于动物的重要特性之一，就是人能够“勤苦学习，追求知识，或者能更加好地把所听到、看到或学会的东西记住”，即使是“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，也必须通过读书、教育，才干够学会应当如何做人”。由此可见，读书求知对一种人的发展成长起着至关重要的作用。;检查预习;理清思路;严文井的《论读书》大致也可分为三部分：;体会主旨;2.两篇随笔中作者的写作角度与否相似？;3.弗兰西斯·培根的《论读书》重要叙述了哪些读书办法？;4.严文井的《论读书》是如何叙述读书的作用的？;5.两篇随笔的中心论点是什么？;小结课文;1.词语积累

运筹弛惰轻鄙

狡黠（xiá）形而上学

2.阅读《林语堂论读书》，与课文中两短文做比较，加深对读书意义的理解。;佳作观赏;合作探究;难点理解;2.两篇随笔运用了哪些论证办法？请举例阐明。;严文井的《论读书》以举例论证为主，兼以假设论证、对比论证、比方论证。如：叙述自己对读书的见解时，始终以自己的读书体会为例子，叙述自己的观点。为了叙述看待知识要树立对的的态度这一观点，运用假设论证，从正反两方面进行对比论证。;3.举例阐明两篇随笔运用了哪些修辞手法。;课堂练习;课堂练习;课后作业;下课了！再会！