四川泸州卷（中文有多美）-2025年中考语文作文真题解读 .pdfVIP

四川泸州卷：中文有多美

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2025年四川泸州中考作文题目

阅读下面的材料，按要求写作。

中文，指中国的语言文，也指中国语言文学。中文有多美?独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，

隽永的诗行，宏大的叙事……像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳：像食物一样，我们每天都汲取着

她的营养。

你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、

物，也可以分享情、理、志、趣……

要求：1.自定立意，自选文体（诗歌除外）；2.不少于600；3.不得抄袭、套作；4.文中不得出现真

实的人名、校名和地名。

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近年四川泸州中考作文题目汇总

2024年：以“让我的语文为题目作文。要求将题目补充完整再作文，补充的数不超过5

个；自选文体（诗歌除外），自定立意；用规范汉书写，不少于600；不得抄袭、套作；文中不得

出现真实的人名、校名和地名。

2023年：我初中生活的关键词。

2022年：将___写进生活。

2021年：描绘。

2020年：以“样子〃为话题，写一篇文章。《现代汉语词典》对“样子〃一词有以下几种解释：

①形状；②人的模样或神情；③作为标准或代表，供人看或模仿的事物；④形势，情势。无论是文学作品

里，还是生活中，都有许多令人难忘的“样子，作文需结合对“样子”的感受和思考来写。

2019年：以“引领〃为话题写一篇文章。个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的

引领；国家的发展，需要方向的引领。

2018年：请以“难忘那的感觉〃为题目作文。

2017年：让___充满味道。

2016年：请以“你用___温暖了我为题目写一篇作文。

2015年：请以“原来，这里还藏着〃为题目写一篇作文。

命题趋势分析

命题形式：从开放到限定的动态平衡

形式多元化：近年命题形式涵盖话题作文（如2020年“样子”）、半命题作文（如2024年“让

我的语文”）和材料作文（如2025年“中文之美”），通过不同形式考察学生的审题、构思和思辨

能力。例如，2023年“我初中生活的关键词”将材料中的社会调查结果与半命题结合，既提供方向又保

留个性表达空间。

引导语精细化：题目常附详细材料，列举多角度示例（如2025年“中文之美”涉及外形、音韵、

诗行等），既启发联想，又隐含价值导向，避免学生泛泛而谈。同时，部分题目明确限定补题范围（如2024

年“补题不超过5〃），平衡开放性与规范性。

内容主题：个人成长与时代精神的深度融合

聚焦自我认知与情感体验：题目如“难忘那的感觉”“我初中生活的关键词等，要求学生从

真实经历中提炼感悟，强调“用文讲述故事，用故事呈现生活的育人导向。例如，2023年“关键

词需结合社会调查中的“拼搏坚韧”等词，反思个人成长路径。

强化时代性与社会责任感：命题逐渐从“个体叙事转向“家国情怀，如2025年“中文之美

关联传统文化传承，2021年“描绘〃隐含对“个体与时代关系”的思考。此类题目引导学生关注文化

自信、科技发展等热点，体现“立德树人”的教育目标。

思维能力：从感性叙事到理性思辨的升级

强调逻辑深度：题目设计注重辩证思维，如2024年“语文”主题需结合文学经典与语言艺术，2023

年“关键词需从八个选项中筛选最契合自身经历的一个，体现比较分析能力。部分题目（如2025年

材料作文）更要求学生提炼核心观点并展开论述，避免表面化表达。

学科知识与文化素养的渗透：命题与教材内容紧密关联，如2024年“让我的语文”源自人教

版教材“我的语文生活专题，强调“大语文”概念，引导学生从生活中发现语文之美。同时，题目常融

入诗词、历史等文化元素（如2025年“中文之美”），考查学生的文化底蕴。

写作要求：真实性与创新性的双重考量

反对虚构套作：历年题目均强调“联系生活实际〃（如2023年“回顾初中生活），鼓励学生从

家庭、校园、本土文化中挖掘独特素材，避免模式化表达。例如，2022年“将写进生活〃需通过具

体事件展现积