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2.8 物体的传热本领（教学设计）科学苏教版五年级上册 .pdf

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    8.物体的传热本领

    五年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

    核心素养

    科学观念通过不同材料传热快慢的对比实验，认识热的良导体和热的不良导体，能列举它们

    在日常生产和生活中的应用。

    科学思维通过对比、分析，获取事实，经历对事实进行思维加工、形成概念的思维过程。

    探究实践能够设计对比实验，探究不同材料传热的快慢。在实验过程中，能控制相关条件，

    确保对比实验的公平性。能举例说明影响热传递的主要因素。

    态度责任能通过小组合作完成保温盒的制作，养成仔细观察、积极思考、求真求

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