北师大版数学六上一单元5《圆的面积（一）》课件(共16张PPT).pptxVIP

北师大版六年级上册第一单元第6课圆的面积（一）

回忆一下，平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）复习导入

探究发现，建立模型

怎样计算一个圆的面积呢？

四等分

八等分

十六等分

三十二等分

以拼成的近似平行四边形为例：圆面8等分时：圆面16等分时：圆面32等分时：

分的份数越多，拼成的图形越接近平行四边形。融合信息技术展示圆的面积推导思路（引用）

从上图中可以看出圆的半径是r，平行四边形的高近似()，底近似于()。因为平行四边形的面积＝（）×（）所以圆面积＝（）×（）＝（）如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是：圆周长的一半圆的半径底高πrrπr2S＝πr2

S＝πr2圆的面积计算公式：因为:平行四边形面积＝底×高所以:圆的面积＝×πrr

巩固应用，强化体验1.填空练习（1）一个圆的直径是8厘米，它的面积是______平方厘米。（提示：先计算半径，然后应用公式πr2）；（2）如果一个圆的半径是5厘米，那么这个圆的面积是______平方厘米。（直接应用公式πr2）；（3）一个圆的面积为78.5平方厘米，其直径大约是______厘米。（提示：先用面积反推半径，再计算直径）。

2.实际应用场景题目一个自动旋转的圆形草坪喷水器可以覆盖半径为15米的区域，请计算这个喷水器能覆盖的草坪总面积。

3.如图，把一个圆分成若干等份后，还可以拼成近似的长方形。拼成的图形与原来的圆之间有什么联系？推导一下圆的面积计算公式。

课堂小结通过这节课的学习你有什么收获?