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《3-6岁儿童学习与发展指南(解读)1》试题(带答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.未来职业发展

答案：B。《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在为幼儿一生的发展奠定良好素质基础，注重幼儿全面的、长远的发展，而非仅仅着眼于小学学习、中学学习或未来职业发展等特定阶段。

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.数学

C.音乐

D.美术

答案：A。《指南》涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，全面描述幼儿在不同方面的学习与发展。数学包含在科学领域中，音乐和美术是艺术领域的具体内容。

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

A.机能发展

B.知识积累

C.社会性发展

D.认知发展

答案：A。幼儿阶段身体发育和机能发展迅速，同时这个时期对幼儿形成安全感和乐观态度也很关键。知识积累、社会性发展和认知发展虽然也是幼儿成长的重要方面，但题干强调身体方面，所以选机能发展。

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.8-10小时

B.10-11小时

C.11-12小时

D.12-13小时

答案：C。保证幼儿每天睡11-12小时，午睡一般2小时左右，这有利于幼儿的身体发育和健康。

5.语言是（）的重要工具和交际工具。

A.学习

B.思维

C.表达

D.沟通

答案：B。语言不仅是交际工具，也是思维的重要工具，幼儿通过语言来组织和表达自己的思维。学习、表达和沟通都与语言相关，但思维是语言更本质的关联方面。

6.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。

A.模仿

B.练习

C.学习

D.体验

答案：A。幼儿具有很强的模仿能力，他们在日常生活和游戏中通过观察他人并进行模仿，从而潜移默化地发展社会性。练习、学习和体验也是幼儿成长的方式，但模仿在社会性发展中更为突出。

7.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（）能力。

A.探究

B.分析

C.解决问题

D.逻辑思维

答案：C。幼儿科学学习核心是激发兴趣、体验过程，最终目的是发展初步的解决问题能力，让幼儿在探究中学会运用所学解决实际问题。探究是过程，分析和逻辑思维是解决问题能力的一部分。

8.艺术是人类（）和表达情感的重要形式。

A.感受美

B.创造美

C.表现美

D.欣赏美

答案：B。艺术是人类创造美和表达情感的重要形式，艺术家通过各种艺术形式将自己内心的想法和情感以美的方式呈现出来。感受美、表现美和欣赏美也是艺术活动的相关方面，但创造美更能体现艺术的本质。

9.幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。

A.颜色、形状

B.大小、长短

C.数量、种类

D.材质、质地

答案：A。幼儿欣赏美时更关注颜色、形状等直观的特征，这些特征容易引起他们的注意和兴趣。大小、长短、数量、种类以及材质、质地等特征相对来说不是幼儿最初关注的重点。

10.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。

A.学习目标

B.发展目标

C.年龄阶段目标

D.子领域目标

答案：B。每个方面由发展目标和教育建议两部分组成，发展目标明确了幼儿在该方面应达到的水平，教育建议则为教师和家长提供了实施教育的方法和策略。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD。《指南》的基本原则有关注幼儿学习与发展的整体性，强调各领域相互关联；尊重幼儿发展的个体差异，承认每个幼儿发展速度和特点不同；理解幼儿的学习方式和特点，以游戏为基本活动；重视幼儿的学习品质，培养积极的学习态度和习惯。

2.健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC。健康领域包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，自我保护能力包含在生活习惯与生活能力之中。

3.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，可采取的方式有（）。

A.每天有足够的时间与幼儿交谈

B.尊重和接纳幼儿的说话方式

C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩