2023年黑龙江省哈尔滨市道外区靖宇街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市道外区靖宇街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。

A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发

B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成

C.引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循

D.引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力

【答案】：A

【解析】该题主要围绕社会工作者小李在小组工作第四节开展“挑战北斗星”游戏后应采取的后续措施展开。在小组工作推进过程中，每个阶段都有其特定的目标与重点。小组工作的进程需合理安排，在完成特定游戏后，引导组员讨论参加活动的收获以及交流给自己的启发至关重要。这一做法能让组员对活动进行深入反思，沉淀参与过程中的感悟，有助于提升组员的参与度和自我认知，实现小组提升无业青年自信心的目标。相比之下，引导组员彼此交流与合作以协助小组互助网络形成，一般是小组初期更侧重的内容；促使小组进程有规律可循，重点在于整体的流程把控，并非此阶段核心；引导组员间形成相互信任的氛围、增加小组凝聚力，在小组发展中是持续进行的工作，但不是完成此游戏后的关键。所以，本题应选A。

2、社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于：

A.心理动态诊断

B.人格诊断

C.分类诊断

D.缘由诊断

【答案】：D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断类型的区分。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格各部分之间的互动关系进行评估；人格诊断并非该模式的诊断类型，可首先排除选项B。分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。而缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，即对其困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行探索。题目中小刘对李女士困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行探索，这明显符合缘由诊断的范畴。所以正确答案是选项D，而非心理动态诊断和分类诊断。

3、公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的，由被处罚人或者其近亲属提出符合《治安管理处罚法》规定条件的担保人，或者按每日行政拘留（）元的标准交纳保证金，行政拘留的处罚决定暂缓执行。

A.100

B.200

C.300

D.500

【答案】：B

【解析】该题考查的是行政拘留暂缓执行时保证金交纳标准的知识点。依据《治安管理处罚法》相关规定，当公安机关认定暂缓执行行政拘留不致发生社会危险时，被处罚人或其近亲属可通过两种方式使行政拘留处罚决定暂缓执行，一是提出符合规定条件的担保人，二是按标准交纳保证金。在交纳保证金方面，明确规定是按每日行政拘留200元的标准。本题中选项A的100元、选项C的300元以及选项D的500元均不符合法律规定的标准。所以，本题正确答案是B。准确掌握此类法律细节规定，有助于在执法工作中规范操作，保障行政相对人的合法权益，维护法律的权威性和公正性。

4、下列各项不属于协助处理服务对象与医疗系统的关系的是（）。

A.提供相关的医疗资讯

B.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源

C.提供相关的医疗及福利的电话咨询

D.提供促进身体康复的器械

【答案】：D

【解析】本题主要考查对协助处理服务对象与医疗系统关系内容的理解。协助处理服务对象与医疗系统的关系，重点在于提供与医疗资讯、资源利用、咨询等相关的支持。选项A提供相关的医疗资讯，能帮助服务对象更好地了解医疗方面的知识和信息，有助于其在医疗系统中做出合适的决策，属于协助处理与医疗系统关系的范畴。选项B协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源，可使服务对象在医疗过程中获得更多的支持和保障，促进其与医疗系统的良好互动，也是协助处理关系的重要内容。选项C提供相关的医疗及福利的电话咨询，为服务对象提供了便捷的获取信息的途径，能解答他们在医疗及福利方面的疑问，同样属于协助服务对象与医疗系统建立良好关系的操作。而选项D提供促进身体康复的器械，主要侧重于直接为服务对象提供康复设备，重点在于设备的提供而非处理其与医疗系统的关系，不属于协助处理服务对象与医疗系统关系的内容。综上所述，答案选D。

5、情绪和情感是人认识客观事物时产生的各种心理体验过程，青少年学生常常会因各种个人及环境因素产生情绪困扰。影响学生的学习生活的情绪不包括（）。

A.紧张、焦虑、愤怒

B.抑郁情绪

C.悲伤情绪

D.表演型人格

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对影响学生学习生活的情绪类型的理解。情绪和情感是认识客观事