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学徒制人才培养模式探讨
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对技能人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2传统人才培养模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3学徒制在新时代的价值重估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外学徒制发展历程与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内学徒制实践探索与研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3研究的创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
学徒制人才培养模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1学徒制的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1学徒制的定义与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2学徒制的核心要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3学徒制与其他培养模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2信号理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3人才培养模式的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1人才培养模式的概念与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2现代人才培养模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3.3人才培养模式的选择与构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
我国学徒制人才培养模式的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1我国学徒制人才培养模式的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1学徒制的早期探索与中断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2改革开放后的恢复与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.3新时代学徒制的新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2我国学徒制人才培养模式的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.1政策支持与制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.2参与主体与实施模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.3培养效果与存在问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1案例选择与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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