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2023年黑龙江省哈尔滨市宾县糖坊镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务,同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”,督导者适宜的做法是()。
A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
C.清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求
D.了解社会工作者既往经验,明确督导目的和方式
【答案】:A
【解析】本题考查督导服务“工作期”督导者的适宜做法。我们需要对每个选项进行分析,判断其是否符合“工作期”这一特定阶段的要求。选项A,在督导服务的“工作期”,督导者与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受,能够让社会工作者借鉴督导者的经验,更好地处理在为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务中遇到的问题,有助于提升服务质量,是非常适宜的做法。选项B,综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程一般是在督导服务接近尾声时进行,主要是对整个服务过程进行回顾总结,而不是在“工作期”的重点工作,所以该选项不符合要求。选项C,清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求通常是在督导服务初期的“督导前期”完成的任务,目的是让双方明确各自职责和目标,为后续工作奠定基础,并非“工作期”的做法。选项D,了解社会工作者既往经验,明确督导目的和方式同样是在督导服务开始阶段需要做的事情,以便确定合适的督导方向和方法,而不是“工作期”督导者的主要任务。综上所述,正确答案是A选项。
2、社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估,如果从心理社会治疗模式看,这一评估采用的诊断方式是()。
A.心理动态诊断
B.分类诊断
C.非理性信念诊断
D.缘由诊断
【答案】:A
【解析】本题考查心理社会治疗模式中诊断方式的相关知识。在心理社会治疗模式里,有不同类型的诊断方式。首先来看选项A,心理动态诊断主要关注的是服务对象人格各部分之间的相互关系,它聚焦于分析个体内在心理机制的动态变化以及各心理要素之间的互动,题干中社会工作者对服务对象人格各部分相互关系进行评估,符合心理动态诊断的范畴。选项B分类诊断是对服务对象问题进行分类的一种诊断方式,比如从生理、心理和社会等不同方面去分类分析问题,并非针对人格各部分相互关系,所以该选项不符合题意。选项C非理性信念诊断侧重于识别服务对象头脑中存在的非理性想法和观念,主要是围绕不合理信念展开,与人格各部分相互关系的评估无关,故该选项也不正确。选项D缘由诊断重点在于探究问题产生的原因和背景,侧重于寻找问题的根源,而不是关注人格各部分的相互关系,因此该选项也不符合题干要求。综上,答案选A。
3、范某和王某发生邻里纠纷,有矛盾激化的可能,人民调解委员会派人民调解员小冯去调解。根据《人民调解法》,下列做法错误的是()。
A.范某和王某提出要求更换调解员小冯
B.王某因个人原因,提出终止调解的意愿
C.范某要求再增加一名人民调解员进行调解
D.小冯出于邻里和睦的考虑,阻止范某向人民法院提起诉讼
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《人民调解法》相关规定的理解与运用。人民调解是指人民调解委员会通过说服、疏导等方法,促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解协议,解决民间纠纷的活动。选项A,当事人享有要求更换调解员的权利。在调解过程中,若范某和王某认为小冯不适合进行调解,提出更换调解员的要求是符合法律规定的,这体现了当事人对调解过程的参与权和选择权。选项B,当事人有决定是否继续调解的自由。王某因个人原因提出终止调解的意愿,这是其合法的权利。调解应遵循自愿原则,当事人可以随时决定是否终止调解程序。选项C,增加人民调解员进行调解也是合理的。范某要求再增加一名人民调解员,有助于更全面、公正地进行调解,增加调解成功的可能性,这种做法是被允许的。选项D存在错误。根据《人民调解法》规定,调解不影响当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。小冯出于邻里和睦的考虑,阻止范某向人民法院提起诉讼,这侵犯了范某的诉讼权利,违反了法律规定。综上,做法错误的是选项D。
4、68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力,其身边无子女照顾,社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估,发现其需要医护、生活照料、营养以及心理等方面的服务。因此,小马计划协调整合医生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队,对张阿姨进行全面和持续的服务,小马上述工作采用的方法是()。
A.个案工作
B.社区康复
C.个案管理
D.社会康复
【答案】:C
【解析】这道题主要考查不同社会工作方法的特点及应用场景。解题关键在于准确理解每个选项所代表方法的内涵,并与题干中小马的工作方式进行对比分析。A选项
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