版数学上册口算除法一课时.pdfVIP

二、除法

教学目标：

1、使学生能够比较熟练地口算商是整十、整百、整千数的一位数除用一

位数除两、三位数的笔算除法；初步学会一位数除法的估算，学会用乘法验算除

法。

2、使学生能在具体的情境中进行除法估算。会表达估算的思路，初步掌握估算

的书写格式。

3、通过一位数除法的学习，使学生进一步感受数学与日常生活的密切联系。增

强学习数学的自信心。能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

教学重点：学位数的笔算除法。

教学难点：一位数的除法算式的学习。

：20。

一位数的口算除法2

一位数的笔算除法12

一位数的除法估算2

探索规律1

整理与复习2

机动1

第一一位数的口算除法

教学目标：

1、使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的

口算方法，能正确、迅速地进行口算。

2、培养学生认真口算和检查的良好惯。

教学重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。

教学难点：准确、快速地进行口算。

教学准备：投、图、口算卡片。

教学过程：

一、除法就在我身边。

看情景图，说说你知道了什么，有什么想边还有那些这样的数学知

识？

(一)复习准备：

1、口算：(出示卡片，学生抢答)

8×2＝7×5＝8×7＝4×9＝8×9＝3×76×9

24÷3=4÷236÷621÷514÷754÷6=10÷5

2、：

(1)30是几个十？800是几个百？100是几个十？90是几个十？

6000是几个千？500是几个百？

(2)4个十是多少？12个十呢？12个百呢？17个百呢？

3、导入：以上的练习是我们已学过的知识，掌握得很好，今天这节课，

我们就用这些旧知识做基础，来学习新知识。

板书(口算乘法)

二、学习新课。

（一）出示例题：说说你知道了什么？怎样解决：

1、试试独立解决问题。

2、交流讨论：你是怎样解决问题的。

一种：摆。

二种：列算式，推出算法)用加法计算：20＋20=40

三种：用乘法计算：因为20×2=40所以40÷2=20

四种：用除法40÷2=20想含义。

（二）两种读法：读一读这个算式。40除以2等于20。

还可以这样读：2除40