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中学教师资格证政治学科知识与教学能力试题及答案

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1.2023年中央经济工作会议提出“要着力扩大国内需求，把恢复和扩大消费摆在优先位置”。下列政策中，有助于直接扩大消费需求的是（）

A.降低存款准备金率，增加商业银行信贷规模

B.提高个人所得税专项附加扣除标准

C.加大对新能源汽车研发的财政补贴力度

D.降低部分消费品进口关税，扩大优质消费品进口

2.某社区通过“议事厅”平台，组织居民讨论解决小区停车位不足、垃圾分类落实不到位等问题。这一做法体现了（）

A.基层政权组织依法履行公共服务职能

B.居民通过社情民意反映制度参与民主决策

C.基层群众自治制度的实践创新

D.人大代表联系群众制度在基层的落实

3.“国潮”是近年来兴起的文化现象，从故宫文创到汉服复兴，从老字号焕新到新国货崛起，“国潮”产品既保留传统文化元素，又融入现代设计理念。这说明（）

A.文化创新要以我为主、为我所用

B.文化发展的实质在于文化继承

C.传统文化是文化创新的源泉和动力

D.文化多样性是人类文明进步的根本动力

4.有人认为，“人工智能的发展会替代人类思维”。从哲学角度看，这一观点的错误在于（）

A.否认了意识是人脑的机能

B.忽视了人工智能的主动创造性

C.混淆了矛盾的主要方面和次要方面

D.违背了实践是认识发展的动力

5.某教师在讲授“价值判断与价值选择”时，展示了“时代楷模”张桂梅扎根贫困山区办教育的事迹，引导学生讨论“如何在个人与社会的统一中实现价值”。这一教学行为主要落实了思想政治学科的哪一核心素养？（）

A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与

二、简答题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

6.简述市场配置资源的优点。

7.请结合《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，说明如何在教学中培养学生的“政治认同”素养。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

8.阅读材料，回答问题。

材料：2023年，某县为推动乡村振兴，采取了以下措施：

①推广“合作社+农户”模式，引导农民成立种植、养殖专业合作社，统一采购生产资料、统一销售农产品；

②建设“数字乡村”平台，利用大数据分析市场需求，指导农户调整种植结构；

③加大财政投入，完善农村道路、水利等基础设施；

④举办“乡村文化节”，挖掘本地传统手工艺、民俗文化，发展乡村旅游业。

问题：结合材料，运用“经济生活”知识，分析该县推动乡村振兴措施的合理性。

9.阅读教学片段，回答问题。

片段：在“人民代表大会：我国的国家权力机关”教学中，教师设计了如下活动：

第一步：展示某省人大常委会审议通过《养老服务条例》的新闻，提问：“该条例的通过体现了人大的什么职权？”

第二步：播放全国人大代表走进社区调研的视频，要求学生结合教材，归纳人大代表的义务；

第三步：组织小组辩论“人大代表是代表全体人民利益，还是代表所在地区选民利益”，并请各组派代表陈述观点。

问题：结合思想政治学科教学理论，评析该教师的教学活动设计。

四、教学设计题（本大题1小题，28分）

10.请根据以下教材内容，设计一份完整的教学方案（包括教学目标、教学重难点、教学过程）。

课题：《哲学与文化》（统编版高中教材）第七课“继承发展中华优秀传统文化”第一框“文化的内涵与功能”

试题答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：扩大消费需求需增加居民可支配收入。提高个人所得税专项附加扣除标准（如子女教育、赡养老人等扣除）可直接减少居民税负，增加可支配收入，从而扩大消费（B正确）。A是货币政策，主要影响企业融资；C是支持生产端；D是扩大供给，均不直接扩大消费需求。

2.答案：C

解析：社区“议事厅”是居民参与基层公共事务管理的平台，属于基层群众自治制度的实践（C正确）。社区是基层群众性自治组织，非基层政权（A错误）；社情民意反映制度是公民向决策机关反映意见（B不符合）；人大代表联系群众制度是民主监督渠道（D错误）。

3.答案：A

解析：“国潮”将传统文化与现代设计结合，体现文化创新要继承传统、推陈出新，同时以我为主（A正确）。文化发展的实质是创新（B错误）；社会实践是文化创新的源泉和动力（C错误）；文化多样性是人类文明进步的重要动力（D错误）。

4.答案：A

解析：意识是人脑特有的机能，人工智能是对人类思维的模拟，不具备意识（A正确）。人工智能无主