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《有趣的车标志》

活动目的：

1、了解各种车的不同标志。

2、感知数字在生活中的重要。

3、尝试设计汽车标志。

活动准备：

各种汽车品牌标志、参观停车场的、两张不同号码的车牌。

活动过程：

1、交流发现：

幼儿回忆参观停车场的情景，启发幼儿想、说一说自己有哪些有趣的发现。启

发幼儿谈论车的品牌与对车的发现。

2、认识标志和车牌号：

出示各品牌汽车的标志和不同的车牌号，幼儿辨认各种汽车的标志和车牌号；

鼓励幼儿大胆想象并表述这些标志像什么？

进行提炼总结，让幼儿知道车的标志是一种品牌的象征，而车牌号则像人的名字，

是每部车特有的代号。

3、设计标志和车牌号：

幼儿观察自己的玩具汽车，启发幼儿谈论：想给自己的汽车设计什么样的标志。

提供美工材料，幼儿根据自己的构想，设计出汽车的标志及车牌号

4、交流：

展示幼儿作品，幼儿互相观赏。

活动：

孩子们平常就对车的标志很感，总是谈论着自己认识的车标是什么样的，是什么牌

子的？孩子们对一些常见的汽车标志几乎都认识，能很快的辨认外形特征，说出名称，但孩

子们对车标背后的品牌故事并不了解，通过本次活动，孩子们对车标的含义有了进一步的认

识，这为第三个设计车标环节奠定了基础。因为了解了车标的意义，孩子们在设计车标时也

能考虑到这些因素，因而设计出的车标造型各异，还能说出其中的寓意。本次活动的效果还

是不错的。

第二阶段：车和我们的生活

活动一：特殊车的作用

活动二：我知道的交通安全标志

活动三：我会设计交通标志

活动四：叔叔来上课

第二阶段：车和我们的生活