2024年新湘教版七年级上册数学教学课件 1.7 有理数的混合运算.pptxVIP

第1章有理数1.7有理数的混合运算课程导入课程讲授习题解析归纳总结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

数字入诗别样美明代南海才子伦文叙为苏东坡《百鸟归巢图》题的诗：天生一只又一只，三四五六七八只.凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！诗中数字：一只又一只，三四五六七八只，请问何来百鸟呢?在这些数中加上适当的运算符号就能得到100：1+1+3×4+5×6+7×8=100.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

问题2我们目前都学习了哪些运算？加法、减法、乘法、除法、乘方.一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算.问题1小学的四则混合运算的顺序是怎样的？先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内，再算括号外，括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后大括号.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.只含某一级运算例1计算：(1)-2+5-8(2)-100÷25×(-4)——从左到右依次运算合作探究=3-8=-5=-4×(-4)=16有理数的混合运算精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.不同级运算混合例2计算：14-14÷(-2)+7×(-3)——从高级到低级运算先算乘除二级，再算加减一级.=14-(-7)+(-21)=21-21=0精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.带有括号的运算例3计算：-3-｛［-4+(1-1.6×)]÷(-2)｝÷2.——从内到外依次进行运算先算小括号，再算中括号，最后算大括号里面的.解：=-3-｛［-4+(1-1)]÷(-2)｝÷2=-3-［(-4)÷(-2)]÷2=-3-2÷2=-3-1=-4精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

思考：上式含有哪几种运算？先算什么，后算什么？加减运算乘方运算第一级运算第三级运算乘除运算第二级运算4.带有乘方的运算精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有理数混合运算的法则：（1）先算乘方，再算乘除，最后算加减；（2）如有括号，先进行括号里的运算.乘方乘除加减先算括号里的归纳总结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例1计算：(1)(2)解：(1)(2)典例精析精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例2计算：解：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

练一练解：原式=1×2+(-8)÷4=2+(-2)=0.解：原式解：原式==-4-1=-5.(3)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例3计算：解：典例精析精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

也可以这样算：比较两种算法，哪种更简便？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例4计算：解法一：解：原式=解法二：解：原式=：在运算过程中，巧用运算律，可简化计算讨论交流：你认为哪种方法更好呢？=-11.=-6+(-5)=-11.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

有理数的加法运算律有a＋b＝b＋a，a＋(b＋c)＝(a＋b)＋c.乘法的运算律有a×b＝b×a，a×(b×c)＝(a×b)×c，a×(b＋c)＝a××b＋ac.提示：有理数的运算律可以顺用，也可以逆用．归纳总结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

解：原式==30+0.2=30.5.解：原式注意运算顺序及符号本题用乘法分配律进行运算较简单试一试精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.计算1-23×(-3)得()A.-27B.-23C.-25D.254.下列各式运算结果为正数的是()A.-24×5B.(1-2)4