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第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日讲座的缘起第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日宋庆龄：父母的一言一行，都对孩子产生深远的影响。鲁迅：孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。司马光：为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日传统伦理与现代家庭伦理的挑战
竞争的激烈化使得更多的父母为生计而奔波新时期使得教育越来越复杂第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日最需要教育是父母
改变不了风向但可以调整风向第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日一、协助家长澄清教育观念
包括父母的儿童观发展观和人才观孩子是什么哪些因素影响孩子的发展孩子只要学习好就行了第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日1、孩子是什么－家庭层面的孩子孩子是人不是物
第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日2、是什么影响了孩子的发展
（内因）先天因（外因）环境因素（外因）教育因素（内外因）主观能动性第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日3、孩子只要学习好就行了吗？
能：能力格：人品体：身体第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日4、当今社会对人的要求有哪些？（素质教育的三个方面六项内容）思想道德素质：思想素质道德素质第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日科学文化素质：科学素质文化素质健康素质：身体健康心理健康第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日5、什么对人来说最重要？
人的智能是多元的：语言、数理逻辑、音乐、运动、空间关系、人际关系、自我认知、自然、认知、幽默人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日教育的任务在于开发学生的潜能
各方面得到最充分的发现
第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日二、引导家长定位父母角色1、关注其健康2、关注其精神3、关注其安全4、价值引导第14页，共25页，星期日，2025年，2月5日三、辅助家长反思教养方式第15页，共25页，星期日，2025年，2月5日1、专制型父母对孩子的教育很严厉，过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的言行控制很严容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为。第16页，共25页，星期日，2025年，2月5日2、放任型父母对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。”—“甩手”父母。孩子会没有责任心、行为放纵、不良的个性与态度最终结果是：小时候父母不管长大了警察管第17页，共25页，星期日，2025年，2月5日3、民主型父母不任意打骂孩子对孩子的行为更多的是加以分析与引导对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。第18页，共25页，星期日，2025年，2月5日
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