2025年人教版二年级上册数学全册各单元同步练习题（含答案）.docxVIP

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2025年人教版二年级上册数学同步练习题

第一单元长度单位

一、填空题

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

2.直尺上从刻度0到刻度5是（）厘米，从刻度3到刻度9是（）厘米。

3.1米=（）厘米，500厘米=（）米。

4.在（）里填上合适的长度单位。

一支铅笔长约18（）。一棵大树高约10（）。

数学书封面的宽约15（）。小明的身高约1（）30（）。

5.把下面的长度按从短到长的顺序排列。

3米30厘米30米3厘米

（）＜（）＜（）＜（）

二、判断题

1.黑板长约4厘米。（）

2.线段是可以量出长度的。（）

3.100厘米比1米长。（）

4.小明一步能走65米。（）

5.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（）

三、选择题

1.测量教室的长度一般用（）作单位。

A.厘米B.米C.分米

2.下面（）是线段。

A.弯弯的小路B.直直的铁轨C.跳绳

3.一根跳绳长约（）。

A.2厘米B.20厘米C.2米

4.1米和10厘米比较（）。

A.1米长B.10厘米长C.一样长

5.从直尺的刻度2到刻度9是（）厘米。

A.7B.5C.9

四、操作题

1.画一条4厘米长的线段。

2.画一条比7厘米短3厘米的线段。

五、解决问题

1.一根绳子长8米，用去了3米，还剩多少米？

2.小明身高98厘米，小红比小明矮6厘米，小红身高多少厘米？

3.一根彩带用去了40厘米，还剩下60厘米，这根彩带原来长多少厘米？合多少米？

4.妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布？

5.一根铅笔长15厘米，用去了5厘米，还剩多少厘米？

6.课桌高70厘米，椅子高40厘米，课桌比椅子高多少厘米？

7.一根竹竿长2米，插入水中后，露出水面的部分长1米，水中部分长多少米？

8.一块橡皮长4厘米，另一块橡皮长5厘米，两块橡皮一共长多少厘米？

9.小红身高1米20厘米，她站在凳子上高1米50厘米，凳子高多少厘米？

10.一根绳子长1米，第一次用去20厘米，第二次用去30厘米，还剩多少厘米？

答案

一、填空题

1.厘米；米；厘米；米

2.5；6

3.100；5

4.厘米；米；厘米；米；厘米

5.3厘米＜30厘米＜3米＜30米

二、判断题

1.×，理由：黑板是比较长的物体，测量长物体应该用米作单位，黑板长约4米，而不是4厘米，4厘米非常短，大概只有手指的长度。

2.√，理由：线段是直线上两个点和它们之间的部分，有两个端点，所以可以用直尺量出它的长度。

3.×，理由：因为1米=100厘米，所以100厘米和1米是一样长的，不存在100厘米比1米长的情况。

4.×，理由：65米是非常长的距离，小明一步不可能走那么远，通常人一步能走几十厘米，所以这里应该是65厘米才合理。

5.×，理由：从尺子的刻度1画到6，线段的长度是6-1=5厘米，而不是6厘米，要画6厘米长的线段，应该从0刻度画到6刻度，或者从其他刻度开始画时，末端刻度减去起始刻度要等于6厘米。

三、选择题

1.B2.B3.C4.A5.A

四、操作题

1.先画一个点，将直尺的0刻度线与这个点对齐，在直尺4厘米刻度的地方再点一个点，最后连接这两个点，所得到的线段就是4厘米长的线段。

2.比7厘米短3厘米的线段长4厘米，画法同第1题。

五、解决问题

1.8-3=5（米），答：还剩5米。

2.98-6=92（厘米），答：小红身高92厘米。

3.40+60=100（厘米），100厘米=1米，答：这根彩带原来长100厘米，合1米。

4.1米=100厘米，100-30=70（厘米），答：还剩70厘米布。

5.15-5=10（厘米），答：还剩10厘米。

6.7