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跨学科视角下的工程思维与科学素养融合分析

引言

工程建模是将现实问题转化为数学模型的过程，目的是为了解决复杂的工程问题。该过程需要系统性地运用工程、数学、物理等多学科知识，进行合理的假设、近似和优化。工程建模的核心能力包括问题分析、建模思维、数学工具的应用、结果分析和模型验证等。

随着科技的不断进步，建模实践中的技术要求越来越高，尤其在数据处理与计算模拟方面，工程思维面临着巨大的技术挑战。大规模数据处理、复杂算法的实现都对计算资源提出了更高的要求。因此，如何在有限的计算资源下实现高效的模型构建，是当前工程思维在建模实践中面临的主要难题。

建模成