二小北苑校区2025年研学实践实施方案.docxVIP

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XX县第二实验小学XX校区

研学实践实施方案

一、指导思想

根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》、山东省教育厅《关于印发山东省中小学研学实践课程开发指南的通知》等文件要求，依托XX县丰富的自然与人文资源，通过研学实践深化“五育融合”，引导学生走进家乡、热爱家乡，感受XX地域特色文化和城乡变化，激发他们对党、对国家、对人民的热爱之情；推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，促进书本知识和生活经验的深度融合，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、活动主题

第一条线路：人工智能研学中心——开启智能与技术的探索之旅

第二条线路：“万卷石书”XX化石——探秘地质奇观（结合XX县XX国家地质公园、粟山、朐山、博物馆动植物化石及火山口地貌等资源）

三、活动目标

（一）培养学生主动探索的意识，提升对人工智能的兴趣。

（二）了解XX化石的地质科学价值，认识XX地质演变历史。

（三）提升观察记录、科学探究能力，锻炼团队协作与动手实践能力。

（四）激发热爱家乡的情感，增强文化自信与环保意识。

四、参与年级及时间安排

第一条线路：六年级全体学生（共10个班级，555人），时间为2025年3月10日（全天）

第二条线路：四、五年级全体学生（共5个班级，226人），时间为2025年9月18日（全天）

五、活动内容设计

（一）行前准备（1周前）

1.学科融合课程

科学课：学习《地球的演变》《化石的形成》；

美术课：临摹XX化石标本，设计研学记录手册。

2.安全与纪律教育

开展“户外安全小课堂”，强调交通、防摔伤、防走失等注意事项。

（二）实地研学活动

上午：地质探秘之旅（XX国家地质公园）

1.任务一：化石小侦探

在讲解员带领下观察古生物化石，完成《化石种类记录表》。

分组采集模拟化石标本（安全替代品），推测古生物生活环境。

2.任务二：地质实验课堂

参与“地层演变”模拟实验，用黏土和颜料制作地层模型。

下午：XX、博物馆（XX动植物化石及AR数字化互动体验）

1.任务一：挖掘化石盲盒

在火山石地貌区域挖掘化石盲盒。

2.任务二：采摘树叶、花朵制作书签

学生在指导下采摘、捡拾树叶和花朵制作书签。

任务三：AR数字化互动体验

学生在博物馆工作人员讲解和指导下深入了解动植物化石，体验AR数字化。

（三）总结与拓展

1.成果展示

班级内评选“最佳地质报告”“最美书签设计”，布置“研学成果墙”。

2.延伸活动

撰写《致家长的一封信》，倡议家庭参与“保护XX地质遗产”行动。

六、组织与分工

（一）成立领导小组

学校成立以校长总负责的领导小组，德育处统筹规划、制定方案，组织研学活动，安全科负责制定应急预案及整个活动的安全管理。

（二）教师分工

每班2名教师（班主任+副班主任），负责活动指导与纪律管理。

（三）外部支持：

XX地质公园提供专业讲解员；博物馆工作人员指导体验。

每班2名家长义工协助后勤保障。

七、安全保障措施

（一）安全预案

提前勘察路线，与景区签订安全协议，随队配备2名校医。

（二）交通保障

租用正规公司大巴，每车配备安全带检查员。

（三）应急流程

公布紧急联系人（校医、景区负责人、交警中队电话）。

注：可根据实际天气、场地情况调整活动顺序或内容，确保安全第一。

XX县第二实验小学XX校区

2025年3月24日