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开家长会怎么跟老师沟通2（7篇）

1、关注孩子第一个月的情绪喜（、怒、哀、乐）

入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是

最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励激（励）、需要理解、需要帮

助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反

映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中

知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，

鼓励他可以主动走其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的

事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛

盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或

简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时

肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情

绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音听（他们讲学习、活动、老

师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老

师），从而了解孩子在校的情况，而有的放矢地行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长

放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这

种责任委托他人，那将是一种遗憾。

孩子入一年级，迈入小学的校门，就正式入学习阶段，

除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的

学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结

合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：

1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及

孩子所交作业的质量。

2）、置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作

业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周

末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

3）、鼓励孩子把家庭作业分成我自己可以独立完成的和我需

要帮助才能完成两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成

部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责

任心和独立性。

4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视

与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安

静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，

尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、

打扑克等，孩子写作业的效果是绝对入同的，这既是一个环境营

造的问题，也体现了榜样的力量。

6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意

表扬要具体、直接。比如：今天听写了20个生词，你答对了19

个，比昨天有进步了。

7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给

孩子指出与改正错误，更不要明确给b正确答案，那样是不可能

让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自

行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引

导，尽量避免直接指正C

8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过

一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、

上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

10）