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基于产学研一体化的课程体系改革与人才培养
前言
为适应智能制造的需求，地方高校需要加大对师资队伍建设的投入，特别是对具有现代智能制造技术背景的教师的培养。鼓励高校教师走出校门，参与行业实践与科研合作，提升其教学水平与实践能力，为智能制造课程的教学提供更为丰富的经验与素材。
地方高校在智能制造背景下的课程体系建设过程中，缺乏有效的资源整合。无论是教学设备、实验设施，还是与企业合作进行实践教学的渠道，均存在不充分的情况。高校虽在课程内容上进行了调整和补充，但实际教学资源的欠缺限制了智能制造课程体系的完善，影响了学生的学习体验和技能培养。
地方高校在
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