2025年保山市市直部分事业单位校园招聘44人笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年保山市市直部分事业单位校园招聘44人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来,国家市场监督管理总局将农村食品市场列为强化监管的重点,开展农村食品市场整治工作,切实保障农村食品消费安全。这表明()。

A.政府应用经济手段监管市场

B.政府应用行政手段监管市场

C.宏观调控是资源配置的基础

D.市场调节是资源配置的基础

【答案】:B

【解析】国家市场监督管理总局开展农村食品市场整顿以保障农村食品消费安全,这是政府运用行政权力对市场进行管理和监督,属于行政手段。经济手段主要是通过财政政策、货币政策等经济杠杆来调节经济,这里未体现经济手段,所以不是运用经济手段监管市场。在市场经济中,市场调节是资源配置的基础,而宏观调控是为了弥补市场调节的不足,并非资源配置的基础。因此正确的表述是政府应用行政手段监管市场。

2、长江经济带秉持“生态优先、流域互动、集约发展”的理念,提出了()的格局。

A.“一核、双城、三极、四区”

B.“一核、两翼、三轴、四区”

C.“一轴、两翼、三极、多点”

D.“一轴、双城、三轴、多点”

【答案】:C

【解析】长江经济带秉承“生态优先、流域互动、集约发展”思路,确立了“一轴、两翼、三极、多点”的发展格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用,构建沿江绿色发展轴;“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道,通过促进交通互联互通,强化长江经济带的辐射带动能力;“三极”是指长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群,这是推动长江经济带发展的重要引擎和增长极;“多点”即发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用,加强与中心城市的经济联系与互动,实现区域协同发展。所以正确答案描述的格局是“一轴、两翼、三极、多点”。

3、某市住建局向省住建厅发送公文,请求省住建厅对该市城镇供水、排水项目建设给予资金支持,那么关于城镇供水、排水项目规划方案以及费用预算明细等若干文件材料应作为公文()一同报送。

A.附注

B.版记

C.附件

D.正文

【答案】:C

【解析】本题考查公文各组成部分的定义和作用。首先明确题目情境,某市住建局向省住建厅发送公文请求资金支持,同时要报送城镇供水、排水项目规划方案以及费用预算明细等若干文件材料。然后分析各选项所代表的公文组成部分:-附注是对公文印发传达范围等需要说明的事项,主要用于说明一些特殊要求或补充信息,并非用于承载项目规划方案和费用预算明细等文件材料,所以不符合要求。-版记主要包括抄送机关、印发机关和印发日期等内容,它的作用是记录公文发送的相关信息,不用于存放与正文相关的具体文件内容,所以不符合要求。-附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,通常用于附在公文后面,以提供更多详细的信息,城镇供水、排水项目规划方案以及费用预算明细等文件材料是对请求资金支持这一公文内容的补充和详细说明,应作为附件一同报送,符合要求。-正文是公文的主体,用来表述公文的内容,直接叙述主要事项和要求等,而项目规划方案和费用预算明细等内容篇幅可能较长且较为具体详细,不适合直接放在正文中,所以不符合要求。综上,城镇供水、排水项目规划方案以及费用预算明细等若干文件材料应作为公文附件一同报送。

4、袁隆平领衔的超级杂交水稻第五期攻关项目在湖南基地进行第二次测产验收,攻关品种“广湘24S/R900”测产未达预期目标,未能通过验收。面对此次失败,袁隆平坦然接受。这一事件体现的道理是()。①实践是检验认识的真理性的唯一标准②认识主体对于获得真理性认识没有影响③不成功的实践对认识的发展没有价值④已确认认识经验要经过实践和认识的多次反复才能完成

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对实践与认识相关原理的理解。实践是检验认识的真理性的唯一标准。袁隆平领衔的超级杂交水稻第五期攻关项目,通过测产验收这一实践活动来检验“广湘24S/R900”这一攻关品种是否达到预期目标,若达到预期就说明相关认识是正确的,没达到则说明认识可能存在偏差,所以体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。已确认认识经验要经过实践和认识的多次反复才能完成。超级杂交水稻攻关项目一次测产未通过验收,这表明在科研领域,对一个品种的认识以及相应技术的掌握并非一蹴而就,需要经过多次实践、认识、再实践、再认识的过程,才能逐渐获得更准确的认识,形成更成熟的技术和经验。认识主体对于获得真理性认识是有影响的。不同的认识主体由于知识水平、思维方式、实践能力等方面的差异,在认识过程中会表现出不同的特点和能力,从而对获得真理性认识产生影响。所以“认识主体对于获得真理性认识没有影响”这一说法错误。不成功的实践对认识的发展是有价值的。失败的实践可以为我们提供宝贵的经验教训,让我们知道哪些方法或认识是

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