2023年黑龙江省双鸭山市岭东区南山街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省双鸭山市岭东区南山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了工间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过（）的方法，较好地提供了个案服务。

A.有重点分步骤地制订矫正工作计划

B.协调多部门、多机构提供整合性服务

C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决

D.发展特殊教育和职业技能培训

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项进行分析，以此判断正确答案。选项A，题干中并未体现社会工作者分步骤、有重点地制订矫正工作计划相关内容，没有信息表明在计划制订时有重点区分和步骤安排，所以该选项不符合题意。选项B，题干里没有涉及到协调多部门、多机构提供整合性服务的描述，未提及有多个部门或机构参与到对小林的服务中，故该选项也不正确。选项C，社会工作者与小林建立良好专业关系，共同制订服务计划，在监督、管理和帮教下，小林生活方式改变，还和朋友开办了汽车修理铺，这说明社会工作者充分发掘了小林在汽车修配方面的潜能，并让他参与到解决自身问题的过程中，该选项符合题意。选项D，题干没有体现发展特殊教育和职业技能培训的内容，没有描述专门针对小林开展了特殊教育或额外的职业技能培训，所以该选项不合适。综上，答案选C。

2、某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。

A.提升职业所需的能力

B.分析职业发展前景与机会

C.掌控自己的内在世界

D.评估各种职业的报酬率

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于某高中毕业班选择毕业后工作的同学职业发展困惑这一情境。选项A提升职业所需的能力，是职业发展中的常见重要环节，能助力个人在岗位上更好地发挥作用，增强竞争力，获得更多职业上升机会。选项B分析职业发展前景与机会，有助于同学们提前规划，确定适合自身的职业路径，避免盲目发展。选项D评估各种职业的报酬率，能为同学们在选择职业时提供经济方面的考量，帮助他们权衡不同职业在经济回报上的差异。而选项C掌控自己的内在世界，虽然对个人成长和发展有一定意义，但并非直接针对职业发展的困惑。职业发展更侧重于外在的职业能力、前景和报酬等实际层面的问题。因此，本题正确答案为C。

3、假如你是一名社会工作者，近来接待了一名25岁的男性案主。该案主对你抱怨道：“我都已经这么大了，父母老把我当小孩，凡事都管着，连一点空间都不给我。”这时，你的回应最符合“同感”的技巧的是()。

A.这是因为你父母爱你，你得好好珍惜

B.你爸妈实在没必要这样做

C.你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由

D.为人父母者大都如此，你别在意

【答案】：C

【解析】本题考查的是社会工作技巧中“同感”技巧的运用。“同感”要求社会工作者能够深入案主的内心世界，准确理解案主的感受和想法，并将这种理解传达给案主。选项A站在父母的角度强调父母的爱，让案主好好珍惜，没有真正理解案主所表达的缺乏自由的感受，没有体现出同感。选项B只是简单表明父母做法没必要，没有对案主的感受进行准确回应，没有深入理解案主内心，不符合同感技巧。选项C准确概括了案主的核心感受，即觉得父母过度关心，导致自己缺乏自由，这体现了社会工作者对案主感受的准确理解和回应，符合“同感”技巧的要求。选项D以一种比较笼统的表述让案主别在意，没有针对案主具体的感受进行理解和回应，没有达到同感的效果。综上所述，正确答案是C。

4、自然灾害救助组织工作实行的是（）。

A.国务院领导负责制

B.国家减灾委员会负责制

C.国家民政部负责制

D.各级人民政府行政领导负责制

【答案】：D

【解析】在自然灾害救助组织工作体系中，正确答案是各级人民政府行政领导负责制。这一制度设计具有重要的现实意义和深远考量。我国地域广阔，自然灾害种类多样、发生情况复杂且具有明显的地域性特征。各级人民政府处于应对当地灾害的最前沿，对本地的地理环境、人口分布、资源状况等情况最为了解。由各级人民政府行政领导负责自然灾害救助组织工作，能够根据本地实际情况迅速、灵活地作出反应，及时调配资源进行救援和恢复工作，提高灾害应对的效率和针对性。相比之下，国务院主要侧重于宏观政策的制定和统筹协调；国家减灾委员会主要是协调各部门、各方面力量共同参与减灾工作；国家民政部虽在救灾工作中发挥重要作用，但它更多是在业务层面进行指导和支持。所以从实际操作和有效应对灾害的角度出发，各级人民政府行政领导负