【课件】科学记数法+课件+2025—2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

2.3.2科学记数法;1.理解科学记数法的概念和意义，会用科学记数法表示较大的数。

2.能将用科学记数法表示的数还原。

3.培养自主探究、小组合作能力，感悟数学的现实意义。;重点难点;全国总人口约为1400000000人;自主探究、分享展示;生活中常常遇到比100万还大的数，如：太阳半径约为696000000米，光的速度约为300000000米/秒等等，这些大数书写起来非常不便，也容易写错。;;【探究】回顾有理数的乘方，计算：

101=___，102=____，103=_______，

104=_______，106=_________，

1010=_____________，….;

100=10×10=＿＿；1000=＿＿＿；

10000=＿＿；100000=＿＿。;(1)6100000000

;1370000000可表示成_____________

6400000可表示成__________

300000000可表示成__________;定义（概念）:;1.用四舍五入法按要求取近似值：

（1）75436（精确到百位）

（2）0.785（精确到百分位）;练习;从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位（即最后一位四舍五入得到的数）止，所有的数字称为有效数字。;新知拓展;课堂总结;1.小组内每位成员出一个大数和一个科学记数法表示的数，组长收集，小组共享，完成大数与科学计数法的转换。

2.预习近似数，完成练习册37页1-7题。

3.探究10的指数为负数之数的含义。

4.作业本：课本57页4、5题。;例题示范;谢谢观看;例按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取

近似数：