广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级下学期期末科学试卷（含答案）.docxVIP

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广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级下学期期末科学试卷

一、生物与环境

1．周六清晨，慧慧与小伙伴乐乐来到光明生态劳动基地，发现一个多月前劳动课种下的蔬菜长大了，翠绿的叶子把这一块农田填满了，形成了一片“小森林”。

（1）慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”是一个微缩版的()。

A．群落 B．生态系统 C．食物网

（2）乐乐最有可能在劳动基地里观察到的食物链是()。

A．菠菜→毛毛虫→喜鹊

B．水草→山羊→老虎

C．绿豆苗→麻雀→瓢虫

（3）慧慧观察到阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密，这两种现象说明()。

A．植物可以适应任何恶劣的环境

B．水分充足的情况下，植物的生长不需要阳光

C．不同环境下的植物对阳光的需求是不同的

（4）植物生长需要阳光，植物种子发芽需要什么条件呢?慧慧和乐乐设计了一个探究方案，如表所示。

探究绿豆种子发芽需要什么条件

培养皿编号

种子数量/粒

种子所在的环境

甲

1

培养皿底部垫有浸湿的纸巾，有干燥土壤，有阳光照射

乙

1

培养皿底部垫有干的纸巾，有干燥土壤，有阳光照射

丙

1

培养皿底部垫有浸湿的纸巾，无土壤，有阳光照射

丁

1

培养皿底部垫有浸湿的纸巾，无土壤，无阳光照射

①仔细阅读方案，这个设计中有一处明显的不足是，我的改进意见是。

②改进方案后，要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择培养皿和来进行实验。

③用甲、乙两个培养皿进行对比实验，是为了研究。

（5）慧慧发现菜市场里的绿豆芽一般是黄色的，主要原因是()。

A．缺少空气 B．缺少光照 C．缺少适宜的温度

（6）在劳动基地参观时，乐乐发现了一只蝗虫，体色是绿色的，基地管理员告诉她，到了秋天，蝗虫的体色会变成黄色，对这一现象的合理解释是()。

A．蝗虫生长发育过程中的变态现象

B．凉爽的气温和干燥的空气改变了蝗虫的体色

C．蝗虫适应周围环境而形成的保护色

2．慧慧跟乐乐利用劳动基地的小鱼设计制作了一个生态瓶，如下图所示。

（1）制作过程较为合理的是()。

A．去盖→铺沙装水→放鱼虾→种植物

B．去盖→放鱼虾→铺沙装水→种植物

C．去盖→铺沙装水→种植物→放鱼虾

（2）慧慧和乐乐制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出一条改进的建议：。

（3）对生态瓶进行改进后，为了探究“减少生态瓶里的水量是否会影响小鱼的生活”，慧慧和乐乐设计实验进行研究，研究结果如表所示。

小鱼生活情况记录表

水量(mL)

1分钟内小鱼浮出水面呼吸的次数

第一次

第二次

第三次

3000

3

3

3

2000

4

5

5

1000

13

13

12

实验中改变的条件是()。

A．小鱼的个数 B．水草的数量 C．水量多少

（4）对于每种水量情况下小鱼浮出水面呼吸的次数，慧慧观测了三次，目的是()。

A．提高实验结果的可靠性

B．使观察的时间更充裕

C．多次观测，以便选择与其他组同样的数据进行填写

（5）分析实验数据，我们可以作出解释，()。

A．减少生态瓶里的水量，小鱼会因为缺氧等原因而增加浮出水面呼吸的次数

B．生态瓶的水量多少对小鱼的生存不会造成影响

C．减少生态瓶里的水量，水变浅，小鱼更容易浮出水面

（6）慧慧发现劳动基地池塘中的鲤鱼频繁浮出水面，最有可能的原因是()。

A．池塘中水草的数量太少

B．池塘中鲤鱼的数量太少

C．池塘中水量太多

二、热

3．午饭时间，食堂阿姨会将大家的盒饭放在箱子里，然后送到班级门口。慧慧想要自制一个“保温箱”，准备了大小相同的纸箱和泡沫箱，在里面分别放入一份同样的盒饭，测试了几种方法的保温效果，实验结果记录如表所示。

“保温箱”内盒饭温度变化记录表

编号

保温方法

初始温度

20分钟后温度

40分钟后温度

1

纸箱，不加盖

60℃

43℃

25℃

2

纸箱，加盖

60℃

45℃

27℃

3

泡沫箱，不加盖

60℃

?

30℃

4

泡沫箱，加盖

60℃

50℃

40℃

5

泡沫箱，加盖，箱内垫毛巾

60℃

55℃

50℃

（1）在测试中慧慧要保持哪些条件相同?请在对应的口内打勾。(可多选)

□箱子的尺寸□箱子的材料□初始温度□实验时间□40分钟后温度

（2）通过分析数据可知，保温效果最好的是号箱，散热最快的是号箱。

（3）如果要研究箱体材料对保温效果的影响，可以选择对比号和号。

（4）表中“?”处的数据最有可能是()℃。

A．37 B．