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提升文科教师信息素养与教学能力的有效途径

前言

在全球化和信息化背景下，社会对具有综合素质的人才需求日益增加。文科通识教育能够培养具备创新精神、批判性思维、跨文化沟通能力等多方面素质的人才，这种趋势为文科通识教育的改革与创新提供了新的动力和方向。

文科通识教育的教学方法往往依赖于以讲授为主的单向传递方式，这种传统的教学模式未能有效激发学生的自主学习能力和批判性思维能力。随着信息技术的发展，学生能够通过多种方式获取知识，而传统的课堂讲授模式未能充分利用技术工具，导致教学效果的局限性。

传统文科教学方法多依赖于教师主导、课堂讲授和书面考试等方式，这