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数据驱动下的思政教育内容与方法创新路径
前言
教育心理学为思政教育的精准化提供了理论支持。根据教育心理学的理论,学生的心理发展、认知水平和情感需求具有明显的个体差异。因此,高等中医药院校的思政教育要根据学生的心理发展规律、认知特点以及情感需求,采用不同的教育策略。这种心理学与思政教育的结合,不仅能增强学生的思想政治觉悟,也能促进学生情感和理性的双重成长。
数字技术为中医药院校的思政教育提供了基于数据驱动的教学新模式。通过学生的学习数据、参与情况、情感反馈等多维度的数据收集与分析,教育者能够更精准地把握学生的思想动态和学习需求。这种精准化、个性化
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