2024年新冀教版七年级上册数学课件 第四章 整式的加减 4.2 合并同类项 第1课时.pptxVIP

4.2合并同类项第四章整式的加减第1课时精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标难点重点1.知道同类项的概念，会识别同类项；2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

回顾复习（其中不含字母的项叫做常数项）次数：多项式中最高次项的次数项：多项式中的每一个单项式次数：所有字母的指数的和系数：数字因数单项式多项式整式精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情境引入观察超市货物摆放精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

观察文具店马克笔摆放精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新知探究小亮用Ⅰ型和Ⅱ型的积木搭成两个不同形状的桥你能用几种方法表示这两个“桥”的体积之和？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小明的方法：2a3+a2b+3a3+2a2b小红的方法：5a3+3a2b这两个多项式表示的都是这两个“桥”的体积之和.因此有2a3+a2b+3a3+2a2b=5a3+3a2b精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识点1同类项在多项式中，我们把那些所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫作同类项.注意：（1）同类项的对象是单项式，而不是多项式，但可以是多项式中的单项式；（2）判断两个单项式是否为同类项的关键就是看其是否满足同类项中的“两个相同”.几个常数项也是同类项.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

随堂练习※下列各组中的两个代数式是同类项的是()A．2x2y与3xy2B．10ax与6bxC．a4与x4D．π与－3解析：A中所含字母相同，但相同字母的指数不同；B中所含字母不同；C中所含字母不同；D中π是常数，与－3是同类项．D精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小结（1）同类项与项中字母及其指数都有关，与系数无关；（2）同类项与项中字母排列的先后顺序无关；（3）所有常数都是同类项．精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

思考在多项式中，具备什么条件的项可以合并？合并的依据是什么？合并前后各项的系数、次数，以及所含的字母有什么变化？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识点2合并同类项2.合并同类项的法则：在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变.1.在多项式中，几个同类项可以合并成一项，这个合并的过程，叫作合并同类项.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例题详解??(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2=(-3+2)x2y+(3-2)xy2=-x2y+xy2.例1精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

若合并同类项的结果是个多项式，通常把多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2=(4a2-4a2)+(3b2-4b2)+2ab=(4-4)a2+(3-4)b2+2ab=-b2+2ab.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小结合并同类项的一般步骤：一找：找出同类项，当项数较多时，通常在同类项的下面做相同的标记；二移：运用加法交换律、结合律将多项式中的同类项结合；三合：利用合并同类项法则，合并同类项；四排：合并后的结果按某一个字母的降幂(或升幂)排列.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

注意：（1）合并同类项时，只能把同类项合并成一项，不是同类项的不能合并，不能合并的项，在每一步运算中都要写出，不能漏掉.（2）所有的常数项都是同类项，合并时把它们结合在一起，运用有理数的运算法则进行合并.（3）若两个同类项的系数互为相反数，则合并这两个同类项的结果为0.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

随堂练习1．如果5x2y与xmyn是同类项，那么m=____，n=____．2．合并同类项：（1）-a-a-2a=．（2）-xy-5xy+6yx=．（3）0.8ab2-a2b+0.2ab2=．21-4a0ab2-a2b精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.下列各组式子中是同类项的是（）