《诗经·小雅·皇皇者华》译注.docxVIP

《诗经·小雅·皇皇者华》译注

《·小雅·皇皇者华》译注

题解：使者勤于王命，积极调查民情。

原???文

译???文

注???释

皇皇者华1，

于彼原2。

征夫3，

每怀及4。

我马维驹，

六如濡5。

载驰载驱6，

周咨7。

我马维骐8，

六如丝9。

载驰载驱，

周咨谋10。

我马维骆11，

六沃若12。

载驰载驱，

周咨度13。

我马维14，

六既均15。

载驰载驱，

周咨询16。

灿烂的花枝，

盛开在原野上。

衔着使命疾行的征夫，

常怀思难以达成使命的地方。

驾车有少壮的驹马，

六润泽鲜妍。

驰驱在奉使的征途上，

博访广询礼士尊贤。

驾车有青黑色的骐马，

六闪着素丝一样的光彩。

驰驱在奉使的征途上，

广询博访不敢懈怠。

驾车有白身黑的骆马，

六柔润油亮。

驰驱在奉使的征途上，

不辞辛劳广询博访。

驾车有杂色的马，

六调度得很均匀。

驰驱在奉使的征途上，

不辞辛劳广泛地咨询。

·1.皇皇:犹言煌煌,形容光彩甚盛。

·2.原(xí):原野上高平之处为原,低湿之处为。

·3.(shēn):众多疾行貌。《国语·晋语》引诗作莘莘,意为众多。征夫:这里指使臣及其属从。

·4.及:不及,无及。

·5.六:古代一车四马,马各二,其中两马的内,系在轼前不用,故称六。如濡:新鲜有光泽貌。

·6.载:语助词。

·7.周:遍。:于。

·8.骐:青黑色的马。

·9.如丝:指缰有丝的光彩和韧度。

·10.咨谋:与咨同义。

·11.骆:白身黑的马。

·12.沃若:光泽盛貌。

·13.咨度:与咨同义。

?4.:杂色的马。

·15.均:协调。

·16.咨询:与咨同义。

赏：

《小雅·皇皇者华》诗，《左传》以为“君教使臣”之诗，历来无疑义。今按：“君教使臣”乃此诗之原旨。使臣秉承国君之明命，重任在身，故必须以咨周善道，广询博访。上以宣国家之明德，下以辅助自己之不足，以期达成使命，因而“咨访”实为使臣之大务。而在出使之际，君之教使臣者，正在于广询博访。使臣在奉使途中，时刻不忘君之所教，时常于心，怀有“及”之感，更是忠于职守、忠于明命的表现。《皇皇者华》这首诗，正是从这两方面著笔歌咏的。

诗的首章，先阐明君教使臣之旨，诗人说：“煌煌的花枝，已盛开在原之上了。彼奉使的征夫，已然奔驰于行道之中了。怀着国家的`使命，宜常若有不及之感了。”诗意委婉而寄意深长，既以慰使臣行道的辛苦，又戒其必须忠于使命，常以“及”自警。从措词来看，是婉而多风，而用意则是非常庄重。至于君教使臣之具体内容为何，则于诗的第二章至第五章中，用使臣口气，反覆表达，以见使臣时刻不忘君之所教，时时以忠贞自守。

第二章原诗云：“我马维驹，六如濡，载驰载驱，周咨。”前三句皆为使臣自道其出使在征途上的情况，第四句“周咨”，始表明“博访广询，多方求贤”之义，亦即“君教使臣”的主要内容，而为“每怀及”句中使臣所怀思的主旨。三章至五章的诗意，与二章全同，特因叶韵关系，在语词上作了改变：“我马维驹，六如濡”、“我马维骆，六沃若”、“我马维，六既均”。此数语，皆以道使臣在奉使途中威仪之盛。因车有四马，故章次亦叠至四次。二章言“载驰载驱，周咨”，三章言“载驰载驱，周咨谋”，以及四章、五章之“周咨度”，“周咨询”，其意义皆为“遍于咨询”，亦即“广询博访”之义。由此表明使臣之在征途、无时无刻不以君命为念，则使臣之敬奉使命，可想而知。明此义，则知此诗中之“每怀及”、“周咨”两句，乃全诗关键所在。

综观此诗，倘使无首章“每怀及”之语，则二章以下之“周咨”、“周咨谋”、“周咨度”等语，意义皆不明显，亦不见有君教使臣之义。倘无二章以下“周咨”诸语之反覆见意，则使臣奉命“每怀及”殷殷之意，更无由表现。故此诗艺术特点之一，是前后各章，互相辉映、照顾周密。特点之二是：诗的语言气象开朗，生动蓬勃。首章以“皇皇者华”起兴，落响超迈，命意笼罩全诗。二章以次，语词变动，错落有致，命义相近而不显其重复，语音协调，可诵性甚强。特点之三是用意恳切，不论君之教使臣，以至使臣对国家明命之反应，字里行间，都非常感人。君之使臣以敬，臣之受命以庄，这虽是古语，还是有借鉴意义的。《左传》云：“《皇皇者华》，君教使臣曰：‘每怀及，、谋、度、询，必咨于周。’”可谓深得诗意。