[学习任务单]初中数学 九年级上册 第二十五章 25.2 用列举法求概率（第1课时）.docxVIP

人教版初中数学九

人教版初中数学九年级上册

25.2用列举法求概率（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．掌握如何利用直接列举法和列表法求随机事件的概率．

2．能根据不同类型的问题，选择合适的方法求随机事件的概率．

课前学习任务

课前学习任务

1．一个小球在如图所示的方格地砖上任意滚动，并随机停留在某块地砖上．每块地砖的大小、质地完全相同．那么该小球停留在阴影区域的概率是_____．

2．如图，在4×4正方形网格中，涂色部分的图形构成一个轴对称图形，现在任意选取一个白色的小正方形并涂色，涂色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是_____．

课堂学习任务

课堂学习任务

【学习任务一】知识回顾

与几何图形面积有关的概率的求法

对于受几何图形的面积影响（试验结果是__________）的随机事件，在一个平面区域上的每个点，事件发生的可能性都_______，事件发生的概率等于__________________除以___________________________，即____________________________________．

【学习任务二】新知学习

问题1同时抛掷两枚质地均匀的硬币，求下列事件的概率：

（1）两枚硬币全部正面向上；

（2）两枚硬币全部反面向上；

（3）一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上．

新知直接列举法

问题2同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：

（1）两枚骰子的点数相同；

（2）两枚骰子点数的和是9；

（3）至少有一枚骰子的点数为2．

新知列表法

【学习任务三】典例精讲

例1有四张完全相同的纸牌A，B，C，D，其正面分别画有四个不同的几何图形（如图），小华将这四张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张，放回洗匀后再摸出一张．

（1）用列表法表示两次摸牌所有可能出现的结果（纸牌可用A，B，C，D表示）；

（2）求摸出的两张纸牌正面上所画几何图形既是轴对称图形又是中心对称图形的概率．

归纳有放回选取和无放回选取在列举法求概率中的区别

例2一个不透明的盒子里有标号分别为1，2，3，4，5，6的六个小球，这些小球除标号数字外其余都相同．甲、乙两人用这六个小球玩摸球游戏．规则是：甲从盒中随机摸出一个小球，记下标号数字后放回盒里．充分摇匀后，乙再从盒中随机摸出一个小球，并记下标号数字．若两次摸到小球的标号数字同为奇数或同为偶数，则判甲赢；若两次摸到小球的标号数字为一奇一偶，则判乙赢．试判断这个游戏对甲、乙两人是否公平．

归纳利用概率判断游戏的规则是否公平的方法

本课小结

本课小结

请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！

课后任务

课后任务

完成教材第138页练习题．