人教版小学语文四年级上册《观潮》宣讲-.pptVIP

自读要求：

1、轻声读课文。

2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。

3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？;我会认;我会写：

潮cháo称chēng盐yán笼lǒng罩zhào蒙méng薄bó雾wù昂áng

沸fèi贯guàn旧jiù恢huī;多音字;蒙（）

蒙（）

蒙（）

薄（）

薄（）

薄（）;我能找出四字词语：

天下奇观若隐若现人山人海昂首东望

闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接

白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂

漫天卷地风号浪吼

;默读思考：

1、请正确、流利地朗读课文。

2、第1自然段和下面的自然段是什么关系？

3.课文2~5自然段，作者是按什么顺序来写观潮的过程的？;潮来前;课文分段;自读第二自然段思考：

1、用—画出写潮来前江面景象的句子。

2、用~~~画出人们的心情的句子。

3、分别用一个词语概括。;江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。;江潮还没来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。;江潮还没来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。;潮来前：江面——平静

人们心情——急切;;小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是从哪几方面来描述的？

又是按什么顺序写大潮来时的景象？;声音

样子;知潮声：

1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

2、过了一会儿，响声越来越大。

3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

;知潮形：

1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

;朗读感悟：;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，

好像大地都被震得颤动起来。;用自己的话说说潮来时的声音和样子。;（），（）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;风平浪静;一条白线;横贯江面;再近些;浪潮越来越近;齐头并进;山崩地裂;;;再说说你的感受？;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，

好像大地都被震得颤动起来。;轻声读第4段，思考：

潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？;潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？

;总结：;我来说：

让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头

过后”的景象，在交流读后的感受。;全文贯穿着一个什么字来写的？;钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。;一线潮;链接视频;回头潮;总结全文;练习;二、根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。（）

（2）形容隐隐约约。（）

（3）没有风浪，比喻平静（）;三、比较词语填空。;四、写近意词

霎时（）昂首（）

笼罩（）;五、根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，犹如______________那声音