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课程：语言学：以人类语言为研究对象的科学

目录

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

课程定义与简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1定义与概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2语言学的研究范围及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

课程目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学习要求与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、语言学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

语言与语言学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1语言的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2语言学的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

语言起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1语言的起源假说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2语言的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、语言结构研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

语音研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1语音的基本要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2音系与音韵学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3方言与共同语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

词汇研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1词汇的构成与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2词汇的演变与变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3词汇的语义与语境关系研究分析角度可替换为．．．．．．．．．．．．．．31

一、课程概述

本课程旨在以人类语言为研究对象，通过系统学习和深入探讨语言学的基本理论、历史发展及现代应用，使学生掌握语言学的核心知识与技能，培养具备跨学科视野的语言学专业人才。

理解语言的本质：通过分析各种语言现象，揭示语言作为人类社会交流工具的本质属性及其在文化传承中的作用。

掌握语言学理论框架：熟悉并能运用语言学的主要理论体系，如转换生成语法（CG）、功能主义语言学等，理解和批判性地解读不同语言学流派的观点。

提升分析能力：培养对复杂语言表达进行有效分析和解释的能力，包括语音、词汇、句法和语用等方面的知识。

增强跨文化交流意识：了解世界各主要语言的文化背景和发展脉络，提高在多元文化的背景下进行语言交际的能力。

实践与应用：结合实际案例和任务，训练学生的语言实践能力和应用语言学解决实际问题的能力。

课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种形式，确保学生能够全面理解和掌握语言学的基本概念和技术。

在线平台：利用MOOCs、教育软件等在线平台，提供丰富的学习材料和互动机会，支持学生自主学习和合作探究。

实践项目：组织语言实验室、口语会话、写作等实践环节，让学生有机会将所学知识应用于实际情境中。

专家讲座：邀请国内外知名学者和语言学家来校做专题报告，分享最新研究成果和前沿动态。

考试：期末闭卷考试，涵盖课程核心知识点和实验操作技能。

作业与项目：完成一定数量的书面作业和小组项目，检验学生对理论知识的理解和应用能力。

参与度与课堂表现：根据学生在课堂上的参与度和表现，综合评定其学习态度和积极性。

通过上述课程设计，期望学生们不仅能够在专业知识上有所收获，还能培养出良好的思维习惯和创新精神，成为未来语言学领域的优秀人才。

1.课程定义与简介

本课程旨在探讨人类语言这一复杂且多维的社会现象，通过系统的学习和深入分