人教版数学六年级上册 第六单元第三课时求一个数的百分之几是多少 同步测试（含解析）.docxVIP

人教版数学六年级上册第六单元第三课时求一个数的百分之几是多少同步测试

一、填空

1．求一个数的百分之几和，意义是一样的。

2．分数化成百分数的方法：可以把分数化成的分数，然后再写成形式。还可以把分数化成，再化成。

3．百分数是一种的分数。

4．六年级组有775人，男生占六年级组的52%，男生有人。

5．有120辆汽车，售出30%，还剩辆。

6．一批零件，已经完成了60%，还剩下80箱，则这批零件一共有箱。

二、判断对与错

7．一袋面粉吃完了25千克，也就是吃完了40％千克。

8．一段路程修完34

9．把85%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。

10．试验小组做种子发芽实验，发芽率是110%。

11．一件衣服打八折，就是说现价相当于原价的80%。

三、把表格填完整

12．把表格填完整

百分数

5％

小数

0.12

0.7

分数

1

6

四、实际应用

13．三年一班有45人，上学期体育达标有80%的人及格。及格的有多少人？不及格的有多少人？

14．2001年全世界约有丹顶鹤2000只，我国占其中的25%，其他国家有多少只丹顶鹤？

15．张经理的公司今年盈利500万元，按国家规定应缴纳20%的税款，张经理最后应得利益是多少万元？

16．一份文件，妈妈已经打了1500字，正好占总字数60%，这份文件一共有多少字？

17．希望小学共回收废纸2.5t，红星小学共回收废纸1.7t。用废纸生产再生纸，利用率是80％，这些废纸能生产多少吨再生纸？

答案解析部分

1．【答案】求一个数的几分之几

【解析】【解答】解：求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。

故答案为：求一个数的几分之几。

【分析】求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的，几分之几可以把分母化成是100的分数，也就是百分之几。

2．【答案】分母是100；百分数的；小数；百分数

【解析】【解答】解：分数化成百分数的方法：可以把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数的形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数。

故答案为：分母是100；百分数的；小数；百分数。

【分析】分数化成百分数的方法：可以把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数的形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数，分数化成小数，用分数的分子除以分母，小数化百分数，先将小数点向右移动两位，再在后面加上百分号。

3．【答案】特殊

【解析】【解答】解：百分数是一种特殊的分数。

故答案为：特殊。

【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，是在一个数的后面加上“%”。

4．【答案】403

【解析】【解答】解：男生有775×52%=403人。

故答案为：403。

【分析】男生的人数=六年级组的总人数×男生占六年级组的百分之几。

5．【答案】84

【解析】【解答】解：还剩120-120×30%=84辆。

故答案为：84。

【分析】还剩的辆数=汽车总的辆数-售出的辆数，其中售出的辆数=汽车总的辆数×售出了几分之几。

6．【答案】200

【解析】【解答】解：这批零件一共有80÷（100%-60%）=200箱。

故答案为：200。

【分析】这批零件一共有的箱数=剩下零件的箱数÷剩下几分之几，其中剩下几分之几=1-已经完成了几分之几。

7．【答案】错误

【解析】【解答】解：百分数后面不能加单位。

故答案为：错误。

【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，后面不能加单位。

8．【答案】正确

【解析】【解答】解：一段路程修完34，还有1-34=14=0.25=25%没完成。

9．【答案】正确

【解析】【解答】解：85%=0.85，85÷0.85=100。

故答案为：正确。

【分析】一个百分数去掉百分号，就相当于把这个数扩大100倍。

10．【答案】错误

【解析】【解答】解：发芽率最多只能是100%。

故答案为：错误。

【分析】发芽率=发芽的种子的个数÷试验的种子的个数，而发芽的种子的个数不可能比试验的种子的个数多，所以发芽率不可能会比100%大。

11．【答案】正确

【解析】【解答】解：一件衣服打八折，现价=原价×80%，就是说现价相当于原价的80%。

故答案为：正确。

【分析】八折，就是80%，打八折就是将原价乘80%，所以现价就是原价的80%。

12．【答案】

百分数

5％

12%

120%

70％

小数

0.05

0.12

1.2

0.7

分数

1

3

6

7

【解析】【分析】百分数化小数，先将百分号去掉，再将小数点向左移动两位；小数化百分数，先将小数点向右移动两位，再加上百分号；百