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图示式教学设计

引言

图示式教学设计是一种以图形和图像为基础的教学方法，通过图示的方式呈现知识和概念，以增强学习者的理解和记忆能力。图示式教学设计是一种视觉化的教学方式，可以帮助学习者更有效地理解抽象的概念和复杂的知识。本文将介绍图示式教学设计的原理和步骤，并举例说明如何将图示式教学设计应用到实际教学中。

一、图示式教学设计的原理

1.1图示的力量

人类大脑对图像的处理速度远远高于对文字的处理速度。研究表明，图像对于激发学习者的兴趣和注意力有着重要的作用，可以帮助学习者更容易地理解和记忆知识。图示式教学设计的原理就是利用图像的力量，将抽象的概念和复杂的知识通过图示的方式呈现，以提高学习效果。

1.2提高理解和表达能力

图示式教学设计可以帮助学习者更深入地理解知识和概念。通过将抽象的概念转化为具体的图像，学习者可以更直观地理解和记忆知识。另外，图示式教学设计还可以提高学习者的表达能力，通过绘制图示或观察和解读他人的图示，学习者可以更有效地表达和交流自己的想法和观点。

二、图示式教学设计的步骤

2.1确定教学目标和内容

在进行图示式教学设计之前，首先需要明确教学目标和内容。教学目标应该具体、明确，有利于学习者理解和掌握知识。教学内容应该根据学习者的水平和背景进行选择和组织，避免过多或过少，以免给学习者带来困扰。

2.2设计图示形式和布局

根据教学目标和内容，选择合适的图示形式和布局。例如，可以使用流程图、示意图、图表、地图等形式来呈现知识和概念。在设计图示时，应该注意图示的简洁性和清晰性，避免信息过载或混乱。

2.3绘制图示或选择合适的图示素材

根据设计的图示形式和布局，开始绘制图示或选择合适的图示素材。如果自己不具备绘图能力，可以使用各类图示设计软件或在线工具来辅助绘制。在选择图示素材时，应该注意版权问题，避免使用未经授权的图像。

2.4整合图示和文字

图示式教学设计不仅仅是图形和图像的呈现，还需要与文字进行合理的整合。在图示的周围或下方添加适当的文字说明，帮助学习者理解和记忆图示所代表的知识和概念。文字说明应该简洁明了，配合图示进行解释和阐述。

2.5练习和评估

完成图示式教学设计后，需要进行练习和评估。通过给学习者提供图示并让其进行解读、绘制或思考，可以帮助学习者巩固和应用所学的知识。同时，可以通过评估学习者对图示的理解和应用能力，反馈教学效果，进一步调整和改进教学设计。

三、图示式教学设计的应用示例

为了更好地说明图示式教学设计的应用，我们以数学教学为例进行说明。

假设我们需要教授学生如何解二次方程，可以通过以下步骤进行图示式教学设计：

第一步，确定教学目标和内容：学生能够正确理解和应用二次方程的概念和解题方法。

第二步，设计图示形式和布局：选择示意图的形式来展示二次方程的基本结构，使用流程图的形式展示解题步骤。

第三步，绘制图示或选择合适的图示素材：绘制二次方程的示意图，并使用合适的图示素材来呈现解题步骤。

第四步，整合图示和文字：在示意图周围添加文字说明，解释二次方程的意义和特点，以及解题步骤的操作方法。

第五步，练习和评估：给学生提供二次方程的图示，让他们进行解读和绘制，以检验其对知识的理解和应用能力。

结论

图示式教学设计是一种有效的教学方法，通过视觉化的呈现方式帮助学习者更好地理解和记忆知识。通过明确教学目标和内容，设计合适的图示形式和布局，绘制图示或选择合适的图示素材，整合图示和文字，以及进行练习和评估，可以有效地提高学习者的学习效果。当然，在实际应用中，还需要根据学习者的特点和需求进行适当的调整和改进。图示式教学设计旨在提高学习者的理解和表达能力，帮助他们更好地掌握知识和应用知识。