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创新数字内容开发推动小学美育与文化传承发展
前言
尽管数字化工具为美育和文化传承提供了广阔的空间，但其过度依赖技术的特点也带来了一些问题。例如，部分学生可能会陷入对数字工具的过度依赖，而忽视了传统艺术形式和文化实践的价值。随着数字化技术的普及，部分教育内容可能呈现出浅尝辄止、浮躁的趋势，无法深入传递艺术的精髓和文化的深层内涵。传统的艺术教育模式虽然在一定程度上受到挑战，但其深厚的文化积淀和艺术技巧仍然不可忽视。
数字化时代推动了文化的跨区域传播和交流。小学阶段的学生不仅能了解本国本地区的文化，还能够接触到全球不同地区的文化，进一步开阔了视野，促
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