上海幼儿园幼小衔接活动的实施方案与效果评估.docxVIP

上海幼儿园幼小衔接活动的实施方案与效果评估.docx

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上海幼儿园幼小衔接活动的实施方案与效果评估

目录

一、总则...................................................3

1.1活动背景与意义........................................3

1.2活动目标与原则........................................4

1.2.1活动目标............................................5

1.2.2活动原则............................................8

1.3活动对象与范围........................................9

1.4组织架构与职责分工...................................10

二、衔接活动实施方案......................................10

2.1活动总体设计.........................................12

2.1.1衔接理论依据.......................................13

2.1.2衔接内容框架.......................................16

2.2具体活动安排.........................................18

2.2.1入学准备教育.......................................19

2.2.2参观体验活动.......................................21

2.2.3能力培养项目.......................................22

2.2.4家园协同计划.......................................23

2.3活动保障措施.........................................26

2.3.1师资配备与培训.....................................27

2.3.2经费预算与物资准备.................................28

2.3.3场地布置与安全保障.................................29

三、衔接活动效果评估......................................30

3.1评估目的与标准.......................................32

3.1.1评估目的...........................................35

3.1.2评估标准...........................................36

3.2评估方法与工具.......................................37

3.2.1观察记录法.........................................38

3.2.2问卷调查法.........................................39

3.2.3访谈法.............................................40

3.2.4作品分析法.........................................43

3.3评估实施流程.........................................44

3.3.1评估前准备.........................................45

3.3.2评估中实施.........................................46

3.3.3评估后数据整理与分析...............................46

3.4评估结果呈现.........................................47

3.4.1个体评估报告.......................................51

3.4.2团体评估报告.......................................53

3.4.3活动效果总结.........................

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