第三单元《跳伞表演》（课件）一年级下册数学北师大版（2024）.pptxVIP

跳伞表演第三单元20以内数与减法16-7小学数学北师大版（2024）一年级下册

学习目标理解“求一个数比另一个数多（少）几”的数量关系，掌握其计算方法，丰富对减法意义的认识。进一步掌握20以内的退位减法，在运算过程中发现算式所蕴含的规律，发展运算能力和推理能力。运用所学退位减法的知识解决生活中的简单问题，发展应用意识。

情景导入圈一圈，数一数，说一说你收获的数学信息。

情景导入1234567有14个有7个有6个1234675891012111314123456

情景导入根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？有14个有7个有6个问题1：比多几个？问题2：比少几个？

活动一：探究多几的问题①用自己喜欢的符号分别表示红色降落伞和黄色降落伞，一一对应画一画。②尝试列出算式，算出结果。③班级分享，交流想法。活动要求问题1：比多几个？

活动一：探究多几的问题问题1：比多几个？用○表示，用○表示。有14个有6个比多8个。比多的部分

活动一：探究多几的问题问题1：比多几个？有14个有6个求比多几个，就是求和的数量差，用减法计算。=（个）14－68比多的部分

活动二：探究少几的问题①自主画图，操作分析。②尝试列出算式，算出结果。③班级分享，交流想法。活动要求问题2：比少几个？

活动二：探究少几的问题有14个问题2：比少几个？有7个比多的部分比少的部分比少几个也就是比多几个。

活动二：探究少几的问题=（个）14－77有14个问题2：比少几个？有7个比少的部分求比少几个，就是求和的数量差，用减法计算。

活动三：比一比，算一算，小结方法观察图片，讲故事，比一比，算一算。11本8本13个6个=（本）1183－=（个）1367－求一个数比另一个数多（少）几，都是求两个数相差多少，用减法计算，即大数－小数=相差数。

活动四：实践拓展应用看一看，想一想，今天比昨天少下了几个蛋？昨天下了11个蛋，今天只下了5个蛋。如果解决问题有困难，可以画一画。=（个）

活动四：实践拓展应用看一看，想一想，今天比昨天少下了几个蛋？11个蛋5个蛋昨天：今天：=（个）今天比昨天少下了的蛋求今天比昨天少下几个蛋，就是求5和11的数量差，用减法计算。1156－

活动四：实践拓展应用算一算，你发现了什么？你能再写一组算式吗？11－2=12－3=13－4=999＋1＋1＋1＋1减号前面和后面的数同时加1，结果不变。结果相同－=－=－=145915691679

你还能写出这样的算式吗？活动四：实践拓展应用－=－=－=136714771587－=－=－=124813581468－=－=－=1510513851165减号前面和后面的数同时增加（减少）相同的数，结果不变。

巩固练习1.谁摘得多？多几个？16–7=9（个）167口答：笑笑摘得多，多了9个。

巩固练习2.数一数，比一比。51415145991551010

巩固练习3.送信。

巩固练习4.男生比女生少几人？男生有5人12-5=7（人）女生有12人口答：男生比女生少7人。

拓展演练淘气买了一支钢笔和一块橡皮共用了6元，笑笑买了一支同样的钢笔和一个笔袋共用了13元，一块橡皮和一个笔袋哪个贵？贵多少元？13＞6口答：一个笔袋贵，贵7元。13－6=7（元）钢笔的价钱相同，笑笑比淘气多花的钱就是一个笔袋比一块橡皮贵的钱。

课堂小结如何解决求一个数比另一个数多（少）几的问题？解决问题时遇到困难怎么办?在减法算式中减号前后的数同时加几或减几，得数如何变化？今天的学习你有什么收获？

课堂小结今天的学习你有什么收获？跳伞表演解决问题遇到困难求一个数比另一个数多（少）几用减法计算减法算式中减号前后数同时加或减几画图分析结果不变

课堂评价根据本节课的表现，进行评价跳伞表演