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小学科校本研修模式构建与实施
目录
小学科校本研修模式构建与实施（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
相关理论综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1校本研修模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2国内外校本研修模式比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3小学科校本研修模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
小学科校本研修模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.4可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
小学科校本研修模式构建要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1教师专业发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2课程资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3校内外研修活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
小学科校本研修模式实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1研修内容与形式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2教师参与度提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3校本研修资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.4研修效果评估与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1国内小学科校本研修模式案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2国外小学科校本研修模式案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.3案例对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
小学科校本研修模式面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.1当前面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
7.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
7.3未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
8.2政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
8.3未来研究方向与展望null．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
小学科校本研修模式构建与实施（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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