六年级读后感魔法提琴手读后感900字（7篇）.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

六年级读后感魔法提琴手读后感900字（7篇）

六年级读后感魔法提琴手读后感900字第（1）篇

那一个阳光明媚的午后，我坐在窗前，手中捧着一本名为《魔法提琴手》的书。书中讲述一个名叫艾米丽的女孩，她拥有一把神奇的魔法提琴，能够演奏出治愈人心的音乐。

我沉浸在书中的世界，仿佛能听到艾米丽那悠扬的琴声。突然，一阵清脆的鸟鸣声打破宁静，我抬头望去，只见一只小鸟停在树枝上，好奇地打量着我。我忍不住微笑，想起书中艾米丽与小鸟的友谊。

书中描述艾米丽第一次演奏魔法提琴的场景，我仿佛能感受到她紧张的心情。她紧紧握着琴弓，手指轻轻拨动琴弦，琴声如泉水般流淌，治愈周围的一切。我闭上眼睛，仿佛能听到那美妙的旋律，感受到一股温暖的力量。

没想到，就在这时，我的手机突然响。我拿起手机一看，妈妈发来的信息。她告诉我，爸爸生病，需要我回家一趟。我心中一紧，没想到这个美好的午后，会以这样的方式结束。

我急忙收拾好书本，向学校请假，然后匆匆赶回家。一路上，我脑海中不断浮现出书中的情节，那些美好的回忆让我感到一丝安慰。

回到家，我看到躺在床上的爸爸。他脸色苍白，身体虚弱。我走到床前，握住他的手，感受到他手心的温度。我轻轻地说：“爸爸，我回来。”那一刻，我明白，生活中的美好时光，往往伴突如其来的变故。

我陪在爸爸身边，倾听他的讲述，感受他的喜怒哀乐。在那个夜晚，我仿佛又回到书中的世界，与艾米丽一同演奏着治愈人心的音乐。

那一刻，我明白，生活就像一本好书，充满惊喜和感动。我们要学会珍惜眼前的美好，也要勇敢面对生活中的挑战。就像艾米丽一样，用音乐治愈自己，也治愈他人。

六年级读后感魔法提琴手读后感900字第（2）篇

在这个世界上，有许多奇妙的故事，它们犹如一扇扇窗户，我们窥见不同的世界。而《魔法提琴手》就这样一本好书，它讲述一个充满奇幻色彩的故事。这本书不仅引人入胜，更让我对音乐、友情和勇气有更深的理解。

在《魔法提琴手》中，主人公一位名叫艾丽的女孩。她拥有一把神奇的魔法提琴，这把提琴能让她实现一个愿望。但艾丽并不满足于仅仅实现愿望，她决定用这把魔法提琴去帮助那些需要帮助的人。在这个过程中，她结识各种各样的人，也经历许多惊险刺激的冒险。

这本书的核心观点：勇气、友情和爱无价的。在故事中，艾丽面对困难时，总勇敢地站出来，用自己的魔法提琴去帮助别人。而她所结识的朋友，也在关键时刻给予她支持与鼓励。这种真挚的友情，让人感受到人性的光辉。

在阅读这本书的过程中，我印象最深刻的艾丽在帮助一位盲人音乐家时，如何用自己的魔法提琴为他演奏美妙的音乐。这位盲人音乐家虽然看不见，但他能感受到艾丽的心意，这让我深深感受到音乐的魅力。

《魔法提琴手》这本书让我明白，音乐不仅一种艺术，更一种力量。它能够跨越语言的障碍，让人们感受到彼此的情感。在现实生活中，我们也可以像艾丽一样，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，让这个世界充满爱与温暖。

当然，这本书也让我对魔法提琴产生浓厚的兴趣。我想，如果我能拥有一把魔法提琴，我也会像艾丽一样，用它的力量去帮助别人。这本书让我明白，每个人都有自己的魔法，只要我们用心去发掘，就能让这个世界变得更加美好。

我想说的，这本书不仅适合孩子们阅读，也适合我们成年人。它我们在忙碌的生活中，找到一丝宁静，感受到友情的温暖。我们拿起这本书，一起走进艾丽的奇幻世界，感受那份勇气、友情和爱吧！

六年级读后感魔法提琴手读后感900字第（3）篇

在阅读《魔法提琴手》的过程中，我被深深地吸引。这部作品不仅仅一个关于音乐的故事，更一次心灵的触动，一次对梦想与坚持的深刻思考。

故事的主人公一个名叫小杰的男孩，他拥有一个神奇的魔法提琴。这个提琴能够演奏出治愈人心的音乐，让听者忘记痛苦，感受到生活的美好。但小杰却因为自己的家庭背景和身世，对音乐充满自卑。他害怕自己的音乐无法得到认可，害怕自己的梦想永远无法实现。

在故事中，小杰经历许多挫折和困难。他曾在街头卖艺，被路人嘲笑；他曾被音乐学院的老师拒之门外，被说成没有天赋的废物。但正这些挫折，让小杰更加坚定自己的信念。他相信，只要自己坚持下去，总有一天，他的音乐会被世人所认可。

在成长的过程中，小杰遇到许多帮助他的人。有那个一直支持他的老师，有那个鼓励他追求梦想的朋友，还有那个为他默默付出的家人。正这些人的陪伴，让小杰在困境中找到力量，让他坚信自己的梦想一定能够实现。

读完这部作品，我深深地被小杰的精神所感动。他面对挫折时的坚韧不拔，面对困难时的乐观向上，让我明白什么真正的梦想，什么坚持。在现实生活中，我们每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们像小杰一样，坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

《魔法提