小班亲自然教学课件.pptVIP

小班亲自然教学课件欢迎来到小班亲自然教学课程！本课件旨在激发幼儿对自然的浓厚兴趣与探索热情，通过丰富多彩的自然体验活动，引导孩子们亲近自然、感受自然、探索自然的奥秘。作为幼儿园特色亲自然项目，我们精心设计了一系列适合小班幼儿年龄特点的自然教育活动，让孩子们在玩耍中学习，在探索中成长，培养他们热爱自然、保护环境的意识与行为习惯。通过本课程，孩子们将在大自然这本生动的教科书中，收获知识，培养能力，塑造积极健康的人格品质。让我们一起踏上这段奇妙的自然之旅吧！

亲自然教育理念自然启蒙亲自然教育源自陈鹤琴先生的活教育理论，强调教育应当从生活出发，回归自然，注重孩子的主动性和创造性，让孩子在真实情境中获得成长。活教材理念大自然是最好的活教材，它富有生命力、变化多端且充满趣味。通过与自然的互动，孩子们能够获得直接、真实的感官体验，激发内在学习动力。全面发展亲自然教育不仅培养孩子的观察力、好奇心和探究能力，还促进其身心健康发展，提升社交能力，养成关爱自然的美好品德。

课程指导思想宽松环境创设宽松、自主、探求的自然学习环境，打破传统的教室限制，让孩子们在开放空间中自由探索。我们尊重每个孩子的兴趣和节奏，提供充分的时间与空间，使他们能够按照自己的方式亲近自然。自主学习鼓励幼儿在自然中自主学习、主动探索。教师作为引导者和支持者，不过多干预孩子的发现过程，而是适时提供必要的指导与帮助，激发孩子的内在学习动机。全感官体验强调通过看、听、闻、触、尝等多种感官参与自然体验，形成丰富而深刻的感性认识。通过亲身实践和直接体验，帮助幼儿建立与自然的情感联结。

主要教学目标培养生态素养建立环保意识与生态责任感发展动手实践能力通过种植、饲养等活动提升操作技能提升观察与探究能力学会发现问题、提出问题并尝试解决增强好奇心与探索欲望对自然万物保持浓厚兴趣通过这些层层递进的教学目标，我们希望幼儿能够在自然体验中获得全面发展，不仅积累丰富的自然知识，更能培养积极的学习态度和健康的情感品质，为未来的成长奠定坚实基础。

幼儿园亲自然环境创设自然角设计利用园内现有资源，在教室内外布置自然角，收集展示各类自然材料，如树叶、石头、贝壳等，定期更换以保持新鲜感，吸引孩子们的探索兴趣。种植区规划设立专门的种植区，种植适合小班幼儿观察的速生植物，如豆芽、小麦草等，同时规划四季花卉区，让孩子们观察植物的生长过程与季节变化。饲养园地建立小型动物饲养角，饲养如蚕宝宝、小乌龟、金鱼等适合幼儿照料的小动物，培养幼儿的责任感和爱心，同时提供近距离观察动物生活习性的机会。

环境美化与装饰自然艺术墙利用孩子们收集的自然材料和创作的自然主题作品，装饰教室墙面，展示自然之美，突出园所特色。墙面设计以季节变换为主题，定期更新，保持环境的新鲜感与吸引力。窗台自然角在教室窗台设置小型植物培育区，由孩子们参与种植和日常照料。阳光充足的位置摆放透明容器，展示根系生长，让孩子们直观观察植物的完整生长过程。参与式装饰鼓励孩子们亲自参与环境装饰过程，如制作树叶拼贴画、手工花朵等，增强环境的亲切感与参与感，同时培养孩子们的审美能力和创造力。

四季主题活动设计春天花语观察各种春花开放，记录花朵颜色、形状变化，感受生命的勃勃生机，体验播种与新生的喜悦夏日果实体验夏季水果的香甜，观察果实生长过程，感受阳光带来的温暖与能量，开展夏日户外水游戏秋叶飞舞收集五彩斑斓的落叶，制作叶子拼贴画，观察秋季植物变化，品尝丰收的果实与农作物冬雪奇缘探索雪花的奥秘，了解动植物越冬方式，体验冰与雪的神奇变化，感受大自然的休养生息通过这一系列的四季主题活动，孩子们能够全面感受大自然的周期变化，建立时间概念，体验自然界的神奇与美妙，培养对自然规律的认知与尊重。

认识自然万物小小昆虫观察蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫，了解它们的基本特征和生活习性水中生物认识金鱼、蝌蚪等水生动物，观察它们的游动方式和成长变化植物世界识别常见树木、花草，了解植物的基本部位和生长需求天空精灵观察鸟类飞行和筑巢，聆听不同鸟儿的叫声，感受生物多样性通过系统地认识各类自然生物，孩子们将逐步构建起对自然界的整体认知，理解生物之间的联系与差异，培养尊重生命、热爱自然的情感态度，同时发展观察能力和语言表达能力。

自然角的功能观察中心配备放大镜、观察盒等工具，鼓励幼儿近距离观察自然物品的细节特征，记录日常变化，培养细致的观察习惯和科学探究精神。种植基地提供各类植物种子、土壤和种植容器，引导幼儿参与播种、浇水、施肥等植物养护活动，体验植物生长的全过程，建立责任感。小动物之家饲养金鱼、蚕宝宝、小乌龟等适合幼儿照料的小动物，指导幼儿了解动物习性，参与日常喂养，培养爱护动物的情感和行为习惯。资源中心收集自然主题图书、图片和实物标本，为幼儿提供自然知识的补充来源，满足不同幼儿的认知需求和探究兴趣。

探索自然现象