2025年7月学习教育五个方面问题查摆清单及整改措施工作台账（附表格）.docxVIP

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学习教育五个方面问题查摆清单及整改措施

五个方面

问题查摆

整改措施

党的自我革命方面

自我革新意识弱化，部分单位满足于“过得去”，面对作风顽疾缺乏“刀刃向内”的勇气，如对隐形变异的“四风”问题睁一只眼闭一只眼。

整改长效机制不健全，存在“运动式”整治倾向，问题反弹后缺乏持续跟踪的办法，比如节日期间的违规吃喝问题反复出现。

对标先进找差距不够，很少主动学习兄弟单位的创新做法，自我革命停留在“完成规定动作”层面。

建立“作风问题动态台账”，每季度排查1次隐形变异问题，如将电子红包、快递送礼等新型违规行为纳入监控清单。

推行“整改回头看”机制，对已整改问题设置3个月观察期，由纪委监委随机抽查巩固情况，结果纳入年度考核。

开展“对标赶超”行动，每月组织1次跨区域经验交流会，整理《作风建设创新案例汇编》供基层参考。

增强党性方面

党性教育形式化，党课照本宣科，党员参与度低，部分同志把“参加学习”等同于“增强党性”。

个别党员在公私问题上界限模糊，如用公务车办私事、借出差名义旅游，认为“小事无关党性”。

面对群众诉求时“讲条件”，遇到复杂问题推诿扯皮，忘记“为民服务”的初心使命。

开展“情景式党性教育”，组织党员参与“群众难题现场办”实践活动，每月至少解决1件民生实事并公开晾晒。

制作《党性红线清单》，明确20条禁止性行为（如违规接受宴