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2025年学习教育个人查摆问题清单
一、在党的自我革命认识方面的问题
1.对自我革命重大意义认识不够深刻，政治站位有待提高
具体表现：对党的自我革命重大意义的认识还不够深刻，有时把自我革命简单理解为个人修养问题，对其政治内涵和战略意义理解不够全面。
整改措施：深入学习党的自我革命重要论述，提高政治站位，将自我革命要求贯穿到分管工作全过程。
2.学习的系统性和持续性不够，存在实用主义倾向
具体表现：在理论学习方面，系统性和持续性不够，存在一定的实用主义倾向。
整改措施：制定个人学习计划，确保学习的系统性和连续性，每周安排固定时间进行理论学习。
3.学习成果转化为工作能力不够充分，指导实践作用有限
具体表现：学习成果转化为实际工作能力的效果不够充分，理论指导实践的作用发挥有限。虽然学习了大量理论知识。
整改措施：建立学用结合机制，每次学习后思考如何运用。
4.对基层干部的教育引导不够有力，示范带动作用发挥不充分
具体表现：对分管部门和基层干部的教育引导不够有力，示范带动作用发挥不够充分，深入基层面对面教育引导较少，主动性不强。
整改措施：加强对基层干部的教育引导，定期深入。
5.对新形势下自我革命的特点规律研究不够深入
具体表现：对新形势下党的自我革命的特点规律研究不够深入，前瞻性思考不足，多是按照上级要求和传统做法。
整改措施：加强前瞻性研究，结合分管工作实际。
二、在增强党性方面的问题
1.党性锻炼的自觉性和持续性不够，修养提升有待加强
具体表现：在党性锻炼方面，自觉性和持续性不够，修养提升有待加强，更多关注具体事务，对党性修养。
整改措施：制定党性锻炼计划，坚持经常性的党性分析。
2.理想信念需要进一步坚定，宗旨意识有待强化
具体表现：理想信念需要进一步坚定，宗旨意识有待强化。在面对复杂形势和繁重任务时，有时会产生一些思想波动，有时更多考虑工作便利和效率，对群众。
整改措施：加强理想信念教育，深入学习党史国史。
3.批评与自我批评的勇气和深度不够，“好人主义”倾向需要克服
具体表现：在批评与自我批评方面，存在一定的“好人主义”倾向。在民主生活会上，对班子成员和下属的批评比较温和。
整改措施：增强批评与自我批评的自觉性，敢于揭短亮丑，真正做到。
4.组织纪律性需要进一步加强，执行制度的自觉性有待提高
具体表现：组织纪律性需要进一步加强，执行制度的自觉性有待提高，有时存在先斩后奏的情况，执行标准把握不够精准。
整改措施：严格遵守组织纪律，自觉执行各项制度规定。
5.担当精神和斗争精神需要进一步激发，攻坚克难勇气有待提升
具体表现：担当精神和斗争精神需要进一步激发，在推进改革创新时，有时担心出现问题。
整改措施：增强担当精神，发扬斗争精神。
三、在权力规范运行方面的问题
1.对权力监督制约的重要性认识不够充分
具体表现：对权力监督制约重要性的认识不够充分，认为自己清正廉洁，不需要过多监督，对来自不同渠道的监督意见，重视程度不够一致。
整改措施：提高对权力监督重要性的认识，主动接受各方面监督。
2.“三重一大”决策制度执行不够严格，民主集中制落实有待改进
具体表现：有时对哪些事项需要集体决策的界定不够清楚，个人决策的范围相对较大，决策的科学性和民主性需要提高。
整改措施：严格执行“三重一大”决策制度，完善民主集中制，确保。
3.用权公开透明度不够，权力运行的规范性有待加强
具体表现：在用权方面，公开透明度不够，权力运行的规范性有待加强，权力运行过程中，留痕意识不够强，决策依据和过程记录不够完整，自查自纠的主动性不强。
整改措施：增强权力运行透明度，建立权力运行记录制度，主动接受监督检查。
4.廉洁用权意识需要进一步强化，自律标准有待提高
具体表现：在一些社交场合，有时对别人的“盛情”难以拒绝，虽然没有明显违规，但警觉性不够高，对他们的一些不当行为监督不够及时。
整改措施：严格执行廉洁自律各项规定，提高自律标准，加强对家属和身边人员的教育管理。
5.制度建设和执行的统筹不够，长效机制有待完善
具体表现：对分管领域的制度建设关注不够系统，有时头痛医头、脚痛医脚，缺乏统筹考虑。
整改措施：统筹推进制度建设，建立制度执行监督机制，确保制度的系统性和有效性。
四、在从严监督执纪方面的问题
1.对分管领域监督执纪的重视程度不够，主体责任履行有待加强
具体表现：有时认为监督执纪主要是纪检监察部门的职责，自己只要管好业务工作就行了。对分管部门干部的日常监督不够及时。
整改措施：强化主体责任意识，做到守土有责、守土尽责。
2.日常监督的方式方法不够丰富，监督效果有待提升
具体表现：监督手段相对单一，主要依靠会议部署和检查督促，创新性不够。
整改措施：创新监督方式方法，建立多元化监督体系，提高监督
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