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重庆市涪陵实验中学校2026届高三生物第一学期期末质量检测试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.某同学将豌豆幼苗横放数小时后,将一段弯曲部位制成临时装片,观察到细胞大小如下图所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧(图中·表示生长素的分布状况)。下列有关叙述错误的是()
A.该部位是靠近尖端的分生区
B.该区段不可能取自根尖
C.Ⅱ侧可能是茎的近地侧
D.生长素在该区段未体现两重性
2.以二倍体兰花花药为外植体,经植物组织培养过程获得兰花植株,下列相关叙述不正确的是()
A.为防止杂菌污染,①②③过程要进行严格的无菌操作
B.②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化
C.该育种过程体现了细胞的全能性
D.经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体
3.生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示,P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。该图可表示
A.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
B.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
C.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
D.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化
4.神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是()
A.兴奋在反射弧上的传导是单向的,因为兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜
B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间以化学信号的形式传递
C.感受器由传入神经末梢组成,效应器由传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等组成
D.兴奋产生的生理基础是由于K+外流、Na+内流而导致膜内外电位改变,产生局部电流
5.研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究,绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号代表不同鸣禽物种的种群)。下列相关叙述中错误的是()
A.种群①内部个体间形态和大小方面的差异可体现基因的多样性
B.在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③
C.自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因
D.在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会
6.如图为人类的性染色体组成。不考虑突变和基因重组,下列有关叙述不正确的是()
A.红绿色盲基因位于Ⅱ一2片段,男性发病率高,且女患者的父亲和儿子均为患者
B.抗维生素D佝偻病基因位于Ⅱ一2片段,女性发病率高,但部分女患者症状较轻
C.正常情况下,X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离
D.男性某一细胞中不可能出现2条X染色体
7.下列关于免疫调节的叙述,正确的是()
A.人体免疫系统能够清除癌细胞,体现了免疫系统的防卫功能
B.皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线
C.吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞,属于非特异性免疫
D.免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病
8.(10分)下列与人类遗传病有关的叙述,正确的是()
A.人类遗传病通常是由遗传物质改变引起的,患者表现出相应症状与环境无关
B.理论上单基因遗传病在男性中的发病率一定等于该致病基因的基因频率
C.多基因遗传病在群体中的发病率较高
D.通过调查某种遗传病的发病率可推测该病致病基因的显隐性
二、非选择题
9.(10分)“每天喝一点,健康多一点”,这是“状元红”率先提出的消费理念,将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结合起来,更增添了品牌的文化魅力和优势。下图为“状元红”枸杞果酒生产工艺流程简图,据图回答下面的问题。
选料→?→粉碎→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒
(1)流程中?处的内容应为____________。
(2)果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌_____(填能、不能)将果汁中的糖发酵为醋酸并说明理由。_________________________。
(3)写出果酒制作过程中酵母菌进行的有关反应式:________________________。
(4)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时
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