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基于SEC模式的广东省地理高考试题与课程标准一致性研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，考试作为教育评价的重要手段，其与课程标准的契合度越来越受到关注。广东省地理高考试题与课程标准的一致性研究，对于提高地理教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文以SEC模式为指导，对广东省地理高考试题与课程标准进行一致性研究，旨在为地理教育提供参考。

二、SEC模式概述

SEC模式是一种教育评价模式，它以标准（Standard）、评价（Evaluation）和课程（Curriculum）为核心，强调三者之间的相互关系和影响。在SEC模式下，试题应与课程标准相一致，评价结果应反映学生的实际水平，同时为课程

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