高考化学大一轮复习 习题 第8、9讲 钠及其化合物、焰色反应（学生版）.docxVIP

第八、九讲钠及其化合物、焰色反应

【基础巩固】

1．（2022·全国·统考高考真题）生活中处处有化学，下列叙述正确的是

A．HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B．碳酸氢钠可做食品膨松剂

C．青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D．焰火中红色来源于钠盐灼烧

2．（2023·陕西榆林·统考一模）用如图所示实验装置进行相关实验探究，其中装置不合理的是

A．利用图I测定中和反应的反应热B．利用图II证明Na2O2与水反应放热

C．利用图III制备乙酸乙酯D．利用图IV证明Cl2能与烧碱溶液反应

3.(2023·高三联合段考)下列关于钠及其化合物的叙述正确的是()

A.Na2O2与SO2反应生成Na2SO3和O2

B.将Na投入盐酸中，Na先与水反应，生成的NaOH再与HCl反应

C.石蕊试液中加入Na2O2粉末，溶液先变蓝后褪色，没有气泡生成

D.钠与浓NH4Cl溶液反应，放出的气体中含H2和NH3

4.(2022·河北衡水月考)过氧化钠具有强氧化性，遇木炭、铝粉等还原性物质时可燃烧。下列有关说法不正确的是()

A.Na2O2与CO2反应时，Na2O2是氧化剂，CO2是还原剂

B.熔融过氧化钠时不可使用石英坩埚

C.过氧化钠与木炭、铝粉反应时，过氧化钠均表现出强氧化性

D.过氧化钠与二氧化硫反应时可生成硫酸钠

5.焰色反应过程中铂丝的清洗和灼烧与钾焰色反应的观察两项操作如图所示。下列叙述中不正确的是()

A.每次实验中都要先将铂丝灼烧到火焰无色，再蘸取被检验物质

B.钾的焰色反应要透过蓝色钴玻璃观察

C.实验时最好选择本身颜色较深的火焰

D.没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验

6.(2023·河南名校联盟第一次调研)实验室模仿侯氏制碱法原理制备碳酸钠，下列过程中不合理的是()

选项

A.制备CO2

B.制备NaHCO3

选项

C.尾气(NH3)处理

D.制备Na2CO3

7．过氧化钠与水反应后滴加酚酞，酚酞先变红后褪色。某小组欲探究其原因，进行如图所示实验。实验①取反应后的溶液加入二氧化锰，立即产生大量气体；实验②③中红色均不褪去。下列分析错误的是()

A．过氧化钠与水反应产生的气体为O2

B．过氧化钠与水反应需要MnO2作催化剂

C．实验②③可证明使酚酞褪色的不是氢氧化钠和氧气

D．过氧化钠与水反应可能生成了具有漂白性的H2O2

8.对于下列事实的相应解释不正确的是()

选项

事实

解释

A.

钠保存在煤油中

煤油不与钠发生反应，钠的密度比煤油大，煤油可以隔绝空气和水蒸气

B.

用洁净的玻璃管向包有Na2O2的脱脂棉吹气，脱脂棉燃烧

CO2、H2O与Na2O2的反应是放热反应

C.

向Na2S溶液中滴入盐酸，产生臭鸡蛋气味的气体

氯的非金属性比硫强

D.

钠长期暴露在空气中的产物是Na2CO3

是钠与空气中氧气、水和二氧化碳反应的结果

9.现有不纯的碳酸钠(仅含碳酸氢钠杂质)，欲测定其中碳酸钠的质量分数，分别进行以下4个操作，其中不能成功的是()

A．取mg样品，加热到质量不再变化时称重为ng

B．取mg样品，加入过量的稀盐酸，再将所得溶液加热蒸发、结晶、灼烧，余下物质质量为ng

C．取mg样品，溶于水，向所得溶液中加入过量的CaCl2溶液，将所得沉淀过滤、洗涤、烘干后称重为ng

D．取mg样品，加入过量的稀硫酸，再将所逸出的气体用碱石灰吸收，碱石灰增重ng

10.（2023春·河南洛阳·高三孟津县第一高级中学校考阶段练习）元素的价类二维图是我们学习元素及其化合物、化合价相关知识的重要模型和工具，如图为铁元素的价类二维图，图中甲至庚均含铁元素。下列说法正确的是（）

A．在空气中加热丁，可实现丁→乙的转化

B．甲高温下与水蒸气的反应可实现甲乙的转化

C．己溶液是否含有Fe2+，不能选用KSCN和新制的氯水检验

D．高铁酸根离子(FeO42-)具有氧化性，可用于消毒，FeO42-与水反应最终可生成胶体，还可用作净水剂

11.某小组通过实验探究NaHCO3和Na2CO3的性质。

实验一：探究NaHCO3和Na2CO3的溶解性和水溶液的酸碱性。

步骤

实验操作

观察到的实验现象

Na2CO3

NaHCO3

①

在2支试管里分别加入1gNaHCO3和Na2CO3，各加入10mL水，振荡

全部溶解，得到透明溶液

部分溶解，试管底部有少许固体

②

将步骤①的试管中溶液分别分成两份，其中1份溶液中各滴加2滴酚酞溶液

溶液变红色

溶液变浅红色

③

在步骤②的另两份溶液中各滴加2滴10%盐酸，振荡

没有气泡产生

产生少量气泡

根据上述实验现象，回答下列问题：

(1)常温下，NaHCO3的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”